大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于正信智能化科技化的问题，于是小编就整理了1个相关介绍正信智能化科技化的解答，让我们一起看看吧。
每当看到这样的话题，心情总是无比沉重！我们不要再去苛责逝去的生命，更重要的是社会、家庭、学校都应该好好反思，怎样才能不要再不发生这样令人痛心的事情了！
我们要教育我们的孩子们，热爱生命，无论生活多么艰难，都要勇敢面对，阳光总在风雨后；要让他们知道人生不可能一帆风顺，总会遇到各种各样的困难和问题，有成功，也会有失败，有快乐，也会有伤心，这才是生活的全部。
我们要完善我们的社会保障机制，政府要起到社会兜底的保障作用，不让一个贫困家庭，弱势儿童掉队，让他们在最困难的时候，仍然能感受到社会的温暖，能看到人生的希望。
我们做父母的要更多的关爱孩子的感情生活，不要仅仅只是盯着他们的考试分数。要学会了解他们，懂他们，走进他们的心里，成为他们的朋友。家庭是他们的第一课堂，父母是他们的第一任老师。一个人的成长可以没有学校教育，但决不能缺失家庭教育！家庭、父母责任重大啊！
小编认为，全国学生上网课是这个特殊时期的一个特殊情况。之前也有学生接触过网上听名师讲课什么的，但那毕竟是有选择的听，也不是每天都必须听。这次寒假以来在全体学生中推行“停课不停学”的网上教学，实在是在重大疫情下不得已而为之的无奈之举，大部分家长和学生还是能理解的，毕竟人的生命安全和身体健康才是第一位的。
随着网上教学的开展，也出现了不少新问题，比如:借上网课为名用手机玩游戏或者是做别的事情;听网课心不在焉，作业也不按时完成等。
问题尤为突出的是农村有多个孩子上学的家庭，或者是贫困家庭，偏远农村，网络条件差的地方，这些孩子上网课就有一定的困难了，网上也有很多正面而积极的报道，比如，爱心人士为贫困儿童家庭捐献家里富余的手机，有关部门为农村偏远地区的儿童报销流量费等。
但农村学生的数量的实很多，这些爱心和优惠很难做到全覆盖，就像上面这个家庭中上初三的老二因为无手机上网上选择自杀，就是一个例子，这种几个人共一个手机的情况别的家庭肯定存在，但自杀行为只是个例。出现这样的情况就警醒了我们，一定要密切关注小孩在家上课的思想情绪变化，发现问题及时疏导，比如告诉他们可以看回放，兄弟姐妹之间要互相谦让，和睦相处等，让没有轮到用手机上课的小孩先预习或者是做作业，有准备的上网课，肯定能有事半功倍的效果，家长也要全力支持，创造条件，亲戚朋友有富余手机的可借用一下。多方面努力，多和小孩交流沟通，就一定能避免此类事情发生。
初三学生无手机上课，在家自杀，谁之过？我认为：过之一，在家庭贫困或家长指导思想错误。过之二，在教育的急功近利或学校工作的粗糙。过之三，在学生的心理素质。过之四，在舆论导向有问题的社会。
大概就是这几方面的原因。要细究起来还真是一门大学问，三两句话说不清楚。要预防和治理这方面的事件，不让其再发生，也是一个复杂而庞大的工程。真的，它关系到的内容太多，情况太复杂。
不过，作为一个教育工作者，我还是想从中吸取教训。在今后的教育教学工作和家校联系，学生心理疏导方面，尽量把工作做细致、周到，杜绝类似的悲剧发生。
看到这样的事件，作为老师，我心里感到无比的悲痛。
先大致说一下这件事情，这是从人民日报上找到的内容：
整体来说，这件事情已经基本清楚，也得到了相应的解决。对于李某某之所以服用母亲精神疾病的药物自杀，孩子并没有表述，我们虽然无法得知孩子的真实想法，但并不妨碍我们去理清楚事情的根本原因。
根据我个人的所见所闻、个人成长的经验，这件事情的发生，我认为根本原因是孩子个人的心理承受能力不够与缺乏恰当的心理疏通造成的。
任何一件事情的发生，都有外部原因与内部原因两种。外部原因只是导火索，内部原因才是真正爆发悲剧的根本所在。
外部原因分析：
李某某家庭条件相对贫困，家里两部手机，只有一部智能手机；
李某某姐弟三人，姐姐高二、弟弟小学六年级，李某某初三，两个人面临毕业，学业都非常紧张，而且三人都需要参加网上上课，手机的使用必然有所冲突；
内部原因分析：
因为手机使用的各种冲突，造成李某某在内心里产生麻烦、难耐、急躁、失控等情绪。
当这些情绪发生的时候，李某某不知道如何面对，不知道如何疏通，负面情绪之下产生厌世念头。也正因为情绪失控，让大脑失去了正常的思维，将厌世念头付诸于行动，选择了自杀。
我们先来看看整个事件的过程到底是怎么样的？
2月29日，河南邓州市张村镇上营村的村民李某党上初三的二女儿李某，将母亲治疗精神疾病的药物大量吞下，导致生命垂危……
李某排行老二，今年上初三，还有一个姐姐上高一，一个弟弟上六年级！
据其父亲说，因为今年特殊时期，家里都要上网课，然后三个孩子都需要一个智能手机。但是只有一个手机，三个孩子上网课时间是倒不过来的。正因如此，才引发矛盾，有可能导致上初三的老二一时想不开，走了极端！
但具体原因现在还在调查！
第一、有必要调查清楚孩子自杀的真正原因是什么？
现在孩子自杀的原因是什么？其实并不是很清楚啊，说孩子因为没有手机上课进行自杀只是一种猜测，可能性很大，但不代表最真实的原因。
第二、家庭贫困，三个孩子用一个手机上网课确实困难很大。
一个手机三个孩子用肯定是不行的，三个孩子在上网课的时候课程肯定有重复的。这样就导致了，一个或两个孩子，总是没法用手机进行观看网课直播学习。归根结底还是家庭条件太差，贫穷是矛盾的根源。
第三、没有办法同时上网课但是可以看回看。
这里面家长要起到协调作用，不能同时进行直播课，但是可以回看也是一样的，只要不是特别重要的事情，不是非要通过直播来学习的课程，就可以选择回看。家长对直播课程的学习过程方法可能不是特别了解，没有将三个孩子的学习时间和安排进行协调。
第四、这件事情的发生也不能怪学校和班主任老师！
班主任老师也不可能面面俱到，孩子的家庭贫困，上网课三人共用一个手机，老师每天也很忙，既上课又要批改作业，还要关注群里的事情。对孩子的情况有所疏漏也在情理之中。
到此，以上就是小编对于正信智能化科技化的问题就介绍到这了，希望介绍关于正信智能化科技化的1点解答对大家有用。
