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智能科技时代编程好吗吗,智能科技时代编程好吗吗安全吗

Time:2024-03-04 06:05:03 Read:0 作者:

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于智能科技时代编程好吗吗的问题,于是小编就整理了2个相关介绍智能科技时代编程好吗吗的解答,让我们一起看看吧。

小学生学编程有用吗?

跟风吧,中国的父母。

智能科技时代编程好吗吗,智能科技时代编程好吗吗安全吗

小学生潜力无限,自古英雄出少年,孩子能不能成才,能不能学大人都头疼的编程,谁都不知道,学了才知道。

我家儿子一年级的时候学过编程,真的很难,陪听的理工科硕士研究生老公都觉得不简单。

大人一起和他编程,组装机器人配件。

学电路图,学很多原理,知识体系非常详细。

我家儿子最后放弃了,但是他懂得了短路,知道了机器人原理知道了线路板~~

孩子学东西,你收获什么真的不知道,只要孩子愿意学,家里经济,精力都允许,不妨试试再说。


小学生学编程有用,而且有大用。我是小学信息技术老师,我来谈谈小学生学编程的好处。

教育不是单纯的传授知识,而是有目地的对学生产生影响,促进其发展的一个过程。所以有时候我们看教育时,不是单看这个教育在教孩子什么,而是要看通过这个教育形式与活动内容,能够对孩子产生哪些积极的影响。

那么小学生学习编程能够对他产生哪些积极有益的影响呢?我认为有以下几点:

在编程的时候,我们往往需要先做一个流程图或者思维导图。搞清楚这个程序需要最终完成什么事情,中间会经过哪些步骤,需要先实现哪些功能。

这个过程有点像我们写作文拟提纲一样,帮助孩子站在一个全局的高度,去合理规划一件事情的实施。

孩子做事情容易手忙脚乱,抓不住重点。比如,在做作业或者考试的时候,遇到不会做的某道题,喜欢反复纠结思考,结果导致作业做到很晚或者考试时间不够用。

如果孩子有了全局思维的意识,就会首先考虑任务的整体完成进度,而不是在某处细节上反复纠结。同样是上面的情景,有全局思维的孩子就会果断把这道题略过,先把后面会做的题目做完。如果有多的时间,再回过头来仔细思考解决这道题。因为这时的首要任务是完成作业和考试,不会的知识点,可以放在完成作业或考试任务完成后,再去突破解决。

少儿编程,单从编程技巧上来说,难度其实非常低。因为现在的少儿编程,多半使用的是图形化、模块化的编程工具。比如,Scratch,这是美国麻省理工学院开发的一款简易图形化编程工具。通过拖拽类似积木一样的功能模块来达到编程的目的。

而这种编程,实质上是一种结构化编程设计。它的精髓是,从程序要达成的总体目标出发,逐步把目标分解成几个模块,然后逐一细化实现。而碰到较难实现的模块,又可以按照这个思路,将该模块再拆分为几个子模块,逐一细化实现。最终完成总的编程目标。这个过程,其实也是一种化繁为简的过程。

培养这种自顶向下、逐步求精的模块化思维。是帮助学生在学习中,运用所学知识来解决实际问题的好方法。

谢谢邀请,这个问题我记得之前回答过,学编程其实就是学习一个解决问题的思路或者方法,可以尝试着学一下,并不是为了让孩子成为程序员,而是有一个理性的思考方式,学会更全面分析问题。

小学生编程,培训班一年费用十万加。报班的都是父母年薪三五十万的。任课教师是成人班刚结业的想从事软件开发工作的人。技术不不太好只好当老师了。现学现卖!

编程培训机构非常会贩卖焦虑。真正成才小学生的凤毛麟角!

能成大牛的小学生,都是靠天赋、热爱,父母有这行的,对其进行引领。

当然你要是年薪五十万就怕孩子输起跑线上,给孩子报个编程班别人也不能说啥,毕竟是自己钱。智商税总是要交的,有钱人多交点儿。

自己找答案!

作为从小学学编程后来进入IT行业成为码农的人来回答下。

用处有以下几点:

1、编程是人类和计算机之间对话的语言,目前大量的事情都离不开计算机来进行操作,和掌握英语一样,学会了都能打开一片新的天地。

2、编程对于个人而言,因为编程的基础是逻辑,对个人的逻辑训练有很大的好处。无论是否未来成为程序员都对构建逻辑和分解问题有很大的好处。

3、编程对于小学生技能上会将编程、数学、英语进行综合应用,“用是最好的老师”,所以各项能力都会提升。

4、编程圈子会遇到各类的同类中人,围绕一个开源项目或者一种技术,大家共同交流。小学生可以围绕计算机竞赛交到同样志趣的朋友。

5、计算机竞赛现在很多,不同方向的,不同国度的。获得一定的荣誉对孩子是很大的认可,也会激励他超出本年龄段进行努力。

6、编程和乐高类似,都是可以一个人就可以做出来有趣的东西,一个小游戏,一个程序,一个网站。对于孩子来说作为能产生实际成果,而不需要看别人(裁判、老师)主观的打分,这种成就感是很难获得的。

这个问题其实还可以置换成“小学生学英语有用吗?”“小学生学绘画有用吗?”等等类似的问题。

学习这些课程,其实是对综合素质的培养提高,是对孩子学习能力的锻炼。

编程是非常综合的学习活动,我把它当成孩子通识教育的一部分,重点在于培养分析解决问题的能力,学习对复杂的大问题进行分解,转化成重复的或者有关联的许多小问题,寻找规律,用数学的模型去表达去解决,编程语言倒不是那么重要。

我一直对孩子说,机器是很笨的,学习编程就是学会机器的语言,弄明白怎样可以指挥机器工作。

在这个过程中,孩子们对于自己是如何思考,如何解决问题的,也会有所体会。

培养逻辑分析和计算思维,提高人机协作的意识与能力,这在智能化信息化成为发展趋势的时代没有用处吗?

但是,如果指望小学生学学编程就可以成为小程序员,立刻有什么实际用场,未免不现实,也过于功利了。

我从女儿很小的时候就给她接触编程游戏,这几年也陆续参加了一些编程学习和比赛,感觉她还适应得挺好。这并不代表她未来就会去学软件工程,去当程序员,但是学习过程中孩子的快乐和收获是实实在在的。

每个孩子有着不同的天赋与成长环境,具体适合通过什么样的途径来获取知识,提高学习能力,不能一概而论。

编程不是一个人人必须精通的领域,但是对它的学习是很有益的,至少在我的认识和经历中是如此。

小学生学习机器人编程、人工智能课程有前途吗?对将来考学有益吗?

关于孩子教育的几个建议:

1、孩子的教育,最开始尽可能的引导教育。带他见识各种个人今后需要用到的、必备的、发展个性的以及强制性必学的,然后在孩子接触后根据孩子的反应以及与孩子沟通后再决定学什么。

2、随着年龄的增长,孩子的认知也在不断的成长,所有要继续带孩子见识各种他需要学习的但是个人较反感的必学项目。可以利用各种活动让他再次接触,如:夏令营、游学、竞赛等。但一定不能过多的增加负担,一旦有厌恶、偷懒的情绪出现,证明已经开始厌倦了,可以停止。当然不排除孩子个人毅力、耐力训练的累的可能,视情况而定。

3、关于机器人编程,是个不错的动手、思维、逻辑增长的好项目,关键看孩子是否喜欢。如果要选,一定是和孩子一起选择,因为孩子对于老师、机器人、授课形式、讲课方式以及老师的语言都有自己的喜好。

4、对于提到的前途,个人觉得顺其自然,毕竟每个人的资质都不相同。小孩子有时候领悟马上慢些,但是进入初中或者高中后会有很大的变化的。所有不要着急,只有孩子喜欢、愿意,那就继续支持、鼓励、帮助他。

5、至于对将来考学的益处,个人认为考虑过早(看孩子多大),幼儿、小学生完全没必要考虑,根本不知道未来考学的改革会变成啥样子。初高中的可以考虑,结合当地的考学要求及教育系统的规则,再决定是否需要下大力度培养,当然孩子喜欢、愿意、不怕苦,可以支持孩子的兴趣发展,毕竟未来的人生需要更多的技能支撑他。就目前大学生就业情况看,有多少是从事大学专业本行业的。俗话说:艺多不压身!

总之,孩子愿意学、喜欢做,编程也是不错的技能,毕竟未来的许多科技肯定离不开这项技能。

我是【画太师】,请关注本人的学生教育新研究《生态化教学系统》。

没有必要,对将来考学益处也不大。

很明显,机器人教育是教育辅导机构成功的商业宣传,合法的忽悠各位家长和学生投入这些非主流教育项目中。从文中可见,机器人教育课程使用特定的编程硬件和语言,离开这些特定的东西,学的编程知识是无用武之地。事实上,编程语言随着硬件的升级而不断的丰富起来,从Basic语言开始有Pascal、C、C++、Java、ASP、Perl、PHP、SQL、FoRTRAN语言,在此基础上衍生出Visual Basic、Delphi、Visual C++、Visual Foxpro 等,每种语言都有不同的编程环境和语法习惯,合格的编程人员至少大学毕业,至少达到数学专业水平和能够熟练应用英语,必须精通两门以上的编程语言和开发经历。所以,小孩子还是把数学和英语学好,打好基础为以后学习做好准备。

小学的教育目标促进孩子德智体美全面发展,是在提高孩子的素养,而非擅长一门技能。与钢琴、舞蹈等一些特长相比,孩子的身心健康、品质端正、良好的学习习惯更为重要。换句话说,能炒一盘土豆丝远比舞蹈比赛得了奖意义更为重要。虽然教育从娃娃抓起,但并不是知识或技能学的越早越好。著名的舞蹈家杨丽萍在15岁才开始正式接受舞蹈训练。过早的学习舞蹈或艺术,不仅浪费时间和金钱,耽搁了正常的教育,而且对孩子的将来也没有多大益处。就像专业音乐老师说,孩子钢琴级别拿的越高,离音乐越远。奥数学习不也是一样被时代所抛弃。

小学生学习机器人编程人工智能编程有用吗?对将来的考学有用吗?关于你这两个问题,我说说我的看法:

首先,机器人编程和人工智能编程这两个东西是近年新兴起的热门专业,如果能够真的学有所成的话,肯定是有前途的,也会很有“钱途”。建议你搜索《2019年教育信息化和网络安全工作要点》详细了解一下相关政策方向。

然后,关于学好这二个能不能对将来的考学有帮助的问题,建议你了解一下这二年北大、清华等大学自主招生和降分招生的一些政策,了解清楚具体是哪些项目才会降分录取。例如NOIP、NOC大赛这些含金量高一些的竞赛需要重点关注。文末图片附上2019年教育部批准的适合中小学生的竞赛项目。

最后,我要说说孩子参加课外辅导班的问题,我认为首先要从家庭经济实际出发,量力而行,再结合了解教育部批准的竞赛项目,分析参加的辅导班是否真正有用,切忌盲目参加,毕竟现在很多培训班找着考级的名义乱搞的,确实要小心。

以上是我对这个问题的看法,希望你喜欢,想了解更多孩子编程方面的东西,可以加我的头条号“浮世求清欢”私信交流。


到此,以上就是小编对于智能科技时代编程好吗吗的问题就介绍到这了,希望介绍关于智能科技时代编程好吗吗的2点解答对大家有用。

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