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《吴川赋》作者：近现代末当代初·胡雪抱可儒可侠真男子，人海人山偶见之。
已惜盐车淹骥足，翻伤众女嫉蛾眉。
飞腾意气宵谈剑，采撷风怀老学诗。
愧杀通家名浪得，龙门声价起佳儿。
宜昌的名人？
贺炳炎（1913—1960）
贺炳炎，又名向从炎、贺明炎。1913年出生于宜都松木坪江家湾村，由于自幼随父亲贺学文在一山之隔的松滋刘家场打铁，又在松滋参加红军，所以在公开资料中，多认为贺炳炎是松滋人。
1935年12月，时任红五师师长的贺炳炎率部随红二、六军团长征，在严酷的战斗中，贺炳炎身负重伤被迫截肢。在没有麻药的恶劣情况下，医生用一把木工锯子截去了他已被炸烂的右臂，自此贺炳炎成为“独臂将军”。
抗日战争爆发后，贺炳炎担任八路军七一六团团长，指挥了赫赫有名的雁门关伏击战，一举歼灭日寇五百余，极大的打击了日寇的嚣张气焰，受到了国民政府通令嘉奖。
解放战争时期，贺炳炎转战西北战场，先后任晋北野战军副司令员、晋绥第三纵队副司令员兼第五旅旅长、西北野战军第一纵队司令员、中国人民解放军第一军军长等职。青海解放后，贺炳炎兼任青海军区司令员。
新中国建立后，贺炳炎出任西南军区副司令员兼四川省军区司令员、1955年9月，授上将军衔，并荣获一级八一勋章，一级“独立自由”勋章，一级解放勋章。1960年7月1日，于成都病逝，终年47岁。
黎化南（1909一1978）
杨守敬（1839年6月2日—1915年1月9日），湖北省宜都市陆城镇人，谱名开科，榜名恺，更名守敬，晚年自号邻苏老人。清末民初杰出的历史地理学家、金石文字学家、目录版本学家、书法艺术家、泉币学家、藏书家 [1] 。
杨守敬一生勤奋治学，博闻强记，以长于考证著名于世，是一位集舆地、金石、书法、泉币、藏书以及碑版目录学之大成于一身的大学者。他一生著述达83种之多，被誉为“晚清民初学者第一人”，代表作《水经注疏》，是郦学史上的一座丰碑。
1839年6月2日，杨守敬生于宜都陆城一个商人家庭。杨守敬4岁丧父，5岁由母亲启蒙教字习诗。
1848年，从谢先生读书。
1849年，因家贫辍学习商站柜台，坚持自学。
1856年，工小楷。
1857年，中秀才。
1862年，中第八十名举人。与陈一山金石志同道合。
1863年，得力潘存金石指导，月下拓《修太公庙碑》。
1865年，任北京景山官学教习。到北京琉璃厂物色碑版文字，与邓铁香金石之好。
鄙人也是初学者（学写字半年余），针对自己的切身体会，提点感受：千方百计、想方设法（悟空问答就是一个很好的方式）不断挑战突破自己每一个阶段的瓶劲，便会由衷地感受到“守得云开见月明”、“栁暗花明又一村”的进步和喜悦，有助于自己学书的坚韧不拔之心和不断的进步。附上鄙人刚写的几个字，互相交流、共同进步，献丑了[作揖]
【个人观点，仅供参考】
在我自己的书法学习中，如果说最大的收获，应该是通过书法学习，渐渐由学会了调节自己的心态。，渐渐理解了在书写中“不激不厉，风规自远”的含义。也理解了书法是塑造人格的有效方法和途径的真正意义。
书法的学习中，最刻骨的心得，对于我来说，可能就是坚持和无数次对一个字一个笔画的反复练习。
1.学习书法需要把一颗躁动的心静下来，需要内心那种波澜不惊，平和的心性才能融入书法当中去，这样的练习也才是有效的。
2.书法学习是一个慢速的过程，不存在什么速成，那种速成只是写规范字而不是书法，书法的每一笔都是重要的。
3.书就是写，写出来的就是字，而法就是法则，书法重在法则，这也是我们要学的。
4.说一点个人感受，三天打鱼两天晒网是绝不可能练好书法的，需要慢慢积累，需要那种水滴石穿才行，很多时候重复写一个笔画，而不得法就会产生浮躁，所以这个时候就需要让自己平静下来，再继续练习。
（愿志同道合的朋友多交流）
学书法很难，写好更难，只有耐住寂寞和孤独，坚持临帖才能学好书法，首先学习书法需要把一颗躁动的心静下来，需要内心那种波澜不惊，平和的心性才能融入书法当中去，这样的练习也才是有效的。
其次，书法学习是一个慢速的过程，不存在什么速成，那种速成只是写规范字而不是书法，书法的每一笔都是重要的。
再次，说一点个人感受，三天打鱼两天晒网是绝不可能练好书法的，需要慢慢积累，需要那种水滴石穿才行，很多时候重复写一个笔画，而不得法就会产生浮躁，所以这个时候就需要让自己平静下来，再继续练习。
书法是我们中国传统经典文化的核心，更是中国古典艺术的一朵奇葩，在世界各国文字书写中，没有任何其他文字的书写，像汉字的书写一样，最终发展成为一种独特的艺术形式，并且源远流长，在这一博大精深的历史长河中，中国书法艺术以其独特的艺术形式和艺术语言，主要是源于她传统经典的基因再现了这一历时性的嬗变过程，合抱之木起于毫末，在书法学习过程中给予我最刻骨的是：由现代教育家叶圣陶先生题字《中学生字帖》，这是我接触最早的软笔字帖，这段学习过程永远铭记于心。
《中学生字帖》现在已不在我身边，但给我的印象永远记忆犹新。它是我少时书法的最爱，此贴第一次出版应该是1983年，定价不过0.30元，陪我读完小学。当时，没有宣纸，都是父亲买来的白粉连纸割成现在的A3纸大小，先从基本笔画开始，利用课余时间，每页一学就是四周，主要是描红摹写，一摹就是三年；到了四年级开始单钩临摹，一干又是两年。书法雅尚，翰墨千秋。在全世界浩瀚的文字海洋中，汉字书法是独具一格的艺术瑰宝，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。在这无声的音乐中度过了5年，也从未写过完整的作品，但还是无比的快乐。
渴望写成精美完整作品。 后来上了中学，不是天天在父母身边了。课程也随之增多，课余学书法的时间停了一段时间。虽然没钱买新字帖，有时把现代人的书法作品在旧报纸减下来，再进行粘贴。通过粘贴作品又进一步激发学习书法的兴趣，更进一步知道。书法艺术内涵丰富、博大精深。一幅完美的书法作品是纯熟的书写技巧与对作品深刻理解的完美结合。没有技巧不行，不懂章法也不行。
开阔视野 。 随着学习的不断深入，逐步开始走进图书馆、新华书店，看到了钟、张、羲、献、颜、柳、欧、赵、苏、黄、米、蔡等等名家的经典字帖，瞬间不知所措。顿觉任何艺术美的东西，总是为人们所追求欣赏。中国关于美的含义都由其书法而生，对于能呈现美的线条、形式以及结构，都不可与书法割舍。书法承载每朝每代、每位大家的格律以及样态，奠定了中国美学的根基，给与了各种艺术类型审美之系统，体现了中国人对美对精神追求之极致。中国书法自诞生以来，历经各朝各代，从百姓到帝皇之喜爱，传承之久，影响之深，或许是其它艺术门类所不能及。我自学书法多年，虽无成就可言，但给我的生活增添了许多色彩。由衷感谢37年前父亲买的那本《中学生字帖》，它是开启我书法艺术的“敲门砖”。
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