大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国科技发展的特征有哪些的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我国科技发展的特征有哪些的解答，让我们一起看看吧。
物理新视野，就理工男的视角，谈点科技界的创新思维，大致三个方面，思维特点与训练要点 兼而有之。
其一，对原有的科学综述、科学实验、原理、法则，有足够的阅历、基本功、逻辑关联、深度解读，这叫继承，是科学发展的前提条件。
例如：①关于电子理论与技术的文献综述与前沿动态，②对基本粒子参数操作的基本功，③对惯性、混沌、熵增加、最小作用量等原理的融会贯通。④对场、波、震源、激元之间的逻辑关联。⑤对电子、质子、光子与引力子等概念的深度解读。
其二，对现有科学理论的自洽性、可靠性、可用性、可操作性，有足够清醒的认知与评估。这是科学理论创新的重要素材与契机。
例如：①爱氏相对论能否作为科学原理，②测不准公式是数学技巧还是物理原理。③物质波公式λd=h/p用于电子波长的物理机制是什么？
其三，对量变vs质变、现象vs本质、结构vs功能、信息vs介质、投影vs迭代、歪打vs正着...之类的辩证逻辑，有高度直觉与机动灵活的技术敏感。尤其是，用“超精细结构”实现“超常规功能”。
例如：①用激光制冷效应实现高温超导超流，②用超薄真空谐振腔生产电磁波，③用纳米计算机实现高精尖医疗诊断，④用超精细穿刺实现超微创治疗，⑤用超微型卫星实现全天候军情侦察，⑥用超薄碳纤维管制作超导超轻超节能的机械或能源装备。
在科学技术日益发展竞争越发激烈的信息大爆炸时代，我希望，中国的理工男必须保持高亢的求知兴奋态，时刻关注科学技术的前沿动态，突破不切实际与不合时宜的“权威理论”，攻坚克难，建设一整套具有中国特色的科学理论体系与技术创新格局。
物理新视野，旨在建设性新思维，共同切磋物理/逻辑/双语的疑难问题。
个人感觉科学是一个通过不间断的探索和发觉真理，并运用真理，来改变世界，改变我们生活和生活方式的一个伟大的东西。而且，科学本身也是一个两面性的产物，他可以让我探索未知的未来，可以让我生活更方便，可以拉进我们人与人，人与动物以及其他相互物体或者生物之间的距离，给我们带来方便，但是同时，他又给我们带来很多的麻烦，比如环境污染，大气层的破坏等。
但是总体来说，科学给予我们的利大于弊。
科即是分科，分类。学即是学问。科学即是分类目的学问。也指某一学科下成体系的知识。
所以科学首先是一种分类，分科之学问。就以我们熟悉的现代科学为例，例如自然科学，人文科学，社会科学等。根据分类方法不同，大类下面又含有小类。比如自然科学里面的，物理，化学，数学等，以及物理学下的经典物理和量子物理等等。这就是现代科学下比较普遍的分科方法和体系。
近代科学是以数学和物理为主的基础学科的大发展，使得我们在探索外界时能够让数理和现象达到一种完美的逻辑证明，这极大的增强了我们了解自然和控制自然的能力，推动了人类飞跃式的发展。所以我们普通人对现在对科学的印象，多半是让我们人类取得进步和荣耀的知识，以及获得这种知识的研究方法。
而实际上，科学是一种分类的方法。而不同的分类方法则会产生不同的知识。比如说我国古代学术，经史子集的分类方法，就和我们现代科学的分类方法不同，所以知识体系也不同。
因此不能狭义的把现代科学视为人类的全部，从广义来看，现代科学更像是哲学的分支之一，旨趣是求真，探索的是“有”的领域，或者说是有研究对象和能被证明的领域。
所以科学再往上一级看，是一种分科的学问。分科的方法不同，产生的知识也不同。所以我们要明白现代科学在科学这门学问中的位置。这样我们就不会只因为科学两个字和科学的求证方法，而盲目的排斥其他不同于现代科学体系的学科知识。
现代科学的研究方法和思维逻辑，对于现象领域的研究是极其犀利有效的。但如果抛出一个哲学问题，现代科学恐怕也无能为力。所以现代科学是有其边界的。能承认这种边界也就看清楚了科学。
到此，以上就是小编对于我国科技发展的特征有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国科技发展的特征有哪些的2点解答对大家有用。
