训练太空智能，国际上对太空智能的研究相当广泛，可以看出智能-2。目前国际上对Intelligence-2/的研究相当广泛，可见Intelligence-2/在普适计算研究中的重要作用。空间视觉智能是指人类用眼睛直接观察和辨别空间事物的能力。 1983年，著名的美国心理学家、哈佛大学教授霍华德加德纳博士提出了多元智能，它包括语言智能、数理逻辑智能、身体运动空间智能、人际智能、自我认知智能和自然认知智能。
1、八种不同智能决定孩子未来的职业方向。您的孩子长大后适合从事什么职业？未来他会在工作中取得什么成绩？当然，我们无法预测未来，但我们可以利用现在。其实这些都和父母从小养育孩子的方向有关。了解了人类的八大智能后，相信对您培养孩子未来的职业导向会有帮助！ 20世纪80年代，美国著名心理学家、哈佛大学教授霍华德加德纳博士提出了多元智力理论。他将人类智能分为八类：语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、内省和自然探索。每个人都同时拥有这八种智能，但这八种智能以不同的方式、不同的程度存在，这就使得每个人的能力都是独一无二的。
2.【读懂孩子】八大智能助你读懂孩子。爱孩子，从理解孩子开始！每个孩子都是独一无二的，有他的优点和缺点。有的孩子语言很好，表达能力很好；有的孩子语言很好，表达能力也很好。有些孩子有出色的思维能力、空间概念或身体动作；因为每个孩子的智力分布不同。自孔子以来，就提倡所谓因材施教。因为“因材施教”才能充分发挥“教书育人”的作用，否则很容易事倍功半。 1983年，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德加德纳博士提出多元智能，包括语言智能、数理逻辑智能、身体运动空间智能。人际智能、自我认知智能、自然认知智能。
这种智力主要指听、说、读、写的能力，是指个体流利、高效地使用语言描述事件、表达思想、与他人交流的能力。对于语言能力较强的学生来说，他们喜欢玩文字游戏。在学校，他们对中国历史等课程更感兴趣，喜欢阅读、讨论和写作。这种智慧在记者、编辑、作家、演说家和政治领导人中更为明显。
1/2 上一页12下一页末页
