大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技发展的慢的原因的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科技发展的慢的原因的解答，让我们一起看看吧。
并不赞同你所说的中国古代科技先进，也许在秦以前还算可以吧。自从有了商鞅变法，驭民五术，商君书，再加上我国独特的地理位置。大一统之后，统治者们为了维护自己的统治和荣华富贵，使用愚民，弱民，贫民，贱民的统治手段，严重禁锢了人民的思想和创新，可以说一直到现在。后来到了汉朝，又采取了董仲舒的独尊儒术，更是停止了百家争鸣的可能，而且大一统的观念也深入人心。所以一直到现在我们的社会整人，内斗，勾心斗角是登峰造极的。根本就没有科技的土壤，更没有科技人才的土壤。这也是墨家衰亡的原因，试想如果秦的时候，出现一个有远见贤明的君主以阉割改造后的墨家为主导思想发展到现在会怎样？但是大一统时代君主独裁的体制下，怎么可能让墨家成为主题思想呢？
中国古代在很多实用技术上有独到之处，但龙哥不赞同“中国古代科技先进”一说。
今天我们在课堂上所学的几乎所有学科，都是外国人建立的。只有一个“中医学”源自中国，还受到包括部分中国人在内的一些人怀疑。怎么可以说“中国古代科技先进”呢？
中华民族是世界上最聪明、最勤劳的民族之一。从古至今有许多能工巧匠，制造出了许多精美绝伦的器物。商代的后母戊鼎、战国时代的水晶杯、越王勾践剑……到龙哥家乡的三星堆看看，也会看到许多5000到3000年前的金杖、青铜器等金、铜、玉、石、陶、贝、骨等珍贵文物。充分证明了中华民族的智慧和勤劳。
但中国一直没有形成一套对技术保护的制度。能工巧匠的精湛技术仅在家中传承，甚至在家中也仅传给个别后代，还普遍传男不传女。稍有变故，导致技术失传。
中国古代的知识分子热衷于科考，进而做官，幻想的是“朝为田舍郎，暮登天子堂”，所以普遍钻研的是“四书五经”，鲜有人站在科学的高度对已有的各种技术进行归纳、总结。导致中国古代没有真正的科学。
直到“五四”运动，中国才开始在学校中教授数学、物理、地理等学科。中国人也才开始学习到所谓的“科学”。
至于近代（包括今天）中国的科学技术仍远远落后于西方的原因，近期的中国科技学院合肥物质科学研究院所属研究单元核安全所90多人集体离职，也许可以找到部分答案。
道先要搞清楚，是中国古代的手工技术很先进，而不是科技很先进，为什么呢？因为技术是在实践中总结的经验技术，没有形成技术理论，是靠师徒来传承技术的，所以这类技术最容易断代和失传，为什么呢？因为自古以来，师傅怕徒弟背叛自己或越越自己，都都会在传授技术经验吋，故意隐藏留一手，所以中国的手工技术是越来越落后，有的还断代和失传了。
中国的技术为什么不能发展，那是因为只继承了技术，而没有发展技术，而继承的技术由于师传的留一手，所以继承的技术是越来来差，这是中国技术不能发展的一个原因。中国技术不能发展第二个原因就是，不准徒弟有违反师祖训，不准徒弟有新的思想，新的理念，否则就是逆不道，背叛师门，欺师灭祖，这个是要家法治重罪的，一但家法制了罪，在江湖社会将无人敢收留，也就是说在江湖社会就混不走了所以就没有人敢违背祖训，当然也就断了技术的革新发展之路。
而科学技术又不一样了，科学技术是靠理论技术知识，来传播学习技术知识的，所以科技知识是通过先学习理论技术，后在用理论技术来研发知开发实用的技术，这不但不会断代，而且是这类的科学技术，通过理论来研究开发新的技术，又将新研发的理论技术和实用的技术，不断的去完成科学的理论数据，所以科学技术只要一打开科技的大门，就会探索出更多的科技理论和科技的实用的技术。
经验技术全靠师傅传授，而同祥的技术不同段位的师傅，他们教出来的徒弟的级别也不一样。而理论技术是统一的技术标准，就不存在着师傅段位的不一样，教授出来的学生们的技术级别不一样，他们后生产出来的产品不一样，为什么呢？因为科技产品都会有标准的技术等级标准，这就是经验技术，和科学技术的技术区别。
有人说，中国古代拿得出手的就那四大发明。其实不然，早在3000多年前的殷周时期，中国就已经开始青铜冶炼和铸造青铜器具。其中的后母戊大方鼎，代表了中国那个时期的最高成就。
后母戊大方鼎，原来错称司母戊大方鼎。铸造于商朝。它重832kg,高133cm,是世界上最大的青铜器。
《商朝考古》一书中这样描述大方鼎的铸造流程:
1.铸造者是一位化学家。
他对铜、锡的调剂比例娴熟，十分准确地控制在铜84.77%，锡11.64%。
2.他又是一位工艺美术设计师。他能勾画出精美的铜鼎图案。
3.他还是位风力机械工程师。铸造大方鼎的铜要达到1200°C熔点，必须有鼓风机。
4.他一定是一位冶炼家。大方鼎须在短时间内连续灌注才能。当时使用的炼埚熔铜量为12.7kg的将军盔。方鼎832kg的重量的铜，需80个将军盔同时化铜。
5.他是一位优秀的管理学家。如一个炼埚配备3～4人，则共需要250人同时作业。从场地来看，一个炼埚占地起码209km2,因此其工作场地至少是2000km2的大平台。
专家们给出的结论是:
中国古代只有技术，没有科学。《九章算术》里其实全是应用题，没有总结出一个定理公式。中国古代的星象观测记录是最详细的，但没有计算出一个行星的轨道。技术可能会一时领先，但没有科学理论做基础，被超越是早晚的事。
卢克文的作品。满清上层为了压制人民，搞了大屠杀，烧毁书籍13万种，造成1%的人认字，办私塾杀头。只为了防止汉人翻身。人民贫穷和愚昧无法想像。直接造成近代无科技。
学生学习很努力，但是成绩提高缓慢。主要因素：
1.有关学科没入门，不得要领，容易导致事倍功半，效果不理想。
2.学习方法不科学，学习任何知识和技能，都需要讲究个方法，方法不对头，再努力也难以如愿。
3.用心专一。有的学生，看似忙忙碌碌，一会儿这，一会儿那，三心二意，用心不专，就不会有好效果。
4.注意学习效率。学习上要讲究劳逸结合，不搞疲劳战术，做到学习是全力以赴，休息时尽情放松。千万不可一边学一边玩，看似一直在努力，其实效率很低。
一、现在很流行一个词叫“伪努力”
有很多家长都很苦恼自己的孩子看起来每天起早贪黑，非常努力的样子，但是就是成绩上不去。其实家长大多时候看到的都是表面现象，大多学生写作业慢的原因有很大一部分是该学的知识点没有真正的掌握。比如数学，同一个知识点的题目，换个说法就不会了，这说明孩子对这个知识点没有掌握或者没有理解透彻
二、学习方法很重要
高三了，该学的知识点基本都已经学完了。做的最多的就是刷题，但并不是刷题就能绝对的提高成绩，重要的是，从刷过的题中去查漏补缺，学会总结，哪些不会哪些会，哪些是容易混淆点都一一的记下来，一个一个的攻破才能一点一点的进步
三、学习时间长不代表就能进步
高三的时间是非常宝贵的，学会合理的安排时间，和有效率的学习是非常重要的。发现了自己的单科成绩差，重要是这科的哪里差，把主要的时间放在差的那个点上
相信自己，分析自己，总结自己，提高自己，用自己的汗水回报自己！祝你高考取得优异成绩，加油！
到此，以上就是小编对于科技发展的慢的原因的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技发展的慢的原因的2点解答对大家有用。
