大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高科技促进教育发展的意义的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高科技促进教育发展的意义的解答，让我们一起看看吧。
从根本上说人类发展科学技朮的最终目的就两个，第一是为了人类自身的健康长寿。第二是为了人类生活的质量更高。第一个好理解，人类研究生命科学，医疗和医药科学是为了人类战胜疾病，最终达到健康长寿的目的。第二个包括的面就太广了。现在的交通通迅工农业天文以及国防，各种科技的发展最终都是为提高人类的生活质量而服务的。就连探索宇宙探索生命起源等等前沿科技，最终也是为了这两个目的。
你好，作为一名科技领域的原创作者，我个人认为，科技对于人类意味着发展，意味着进步而如果想要跟随科技，就必须拥有强大的理论知识和实践基础。
首先，如果想要跟上科技的步伐，要在理论知识方面下大功夫，因为没有理论做支撑的任何科技实验都是不能够经得住岁月的考验，这是几千年来人类科技发展史的真谛。跟上科技的脚步，就必须要知道最新科技成果，它的理论基础是什么，是哪些领域的知识以及运作状态使得这款科技产品能够发展并上市。
其次，如果想要跟上科技的步伐，就一定要去亲身实践。因为科技虽然有很强的理论性，但是如果没有亲身实践，你会很难相信科技的力量。就比如说我小时候从来不相信摸一个静电球，可以使我全身的毛发都竖立起来，直到我在我们高中的实验室做了这次实验之后，我才相信是真的，从此之后我便迷上了静电理论知识，所以实践是非常重要的。
以上就是我的看法，希望可以帮到你。
科技是第一生产力！但包含不了生产关系！所以市场经济会让利失去架构性失衡！生态关系危机就是人为利益性干预下的自然性协调力失衡！人体疾病于过于享受及过渡开发下的机体失去修复性的失衡！一一一引航者！
所有的不以为意都关乎孩子的整个人生——教育不是把篮子装满，而是把灯点亮。
艺术对于培养孩子想象力，和创造性的思维的重要性，这是别的教育永远无法替代的。艺术培养的孩子未来可以拥有无限的可能。
艺术从来不是艺术本身，是整个人生观。艺术教育唤醒美感，艺术协调着人的左右脑。
艺术教育强调的是逻辑的、理性的认知能力，更多在开发人的左脑。艺术教育则侧重于直觉的、感性的认知能力，更多在开发人的右脑。从脑科学角度来说，艺术协调着人的左右脑，使两者既保持相互的平衡，又在相互促进中得到提升和发展。
中国的教育就是缺乏创造力，而创造力的开发艺术培养起到重要作用，无论是形象意识和空间构成的跳跃，都是通过艺术来实现的。一个民族的强大创造力起到至关重要的作用！强调素质教育却违背素质教育本质是悲哀的。呼吁素质教育从艺术培训开始。
艺术教育已经受到越来越多人的重视，艺术教育在社会生活和培养儿童认知能力、感知能力、综合能力的过程中发挥着相当重要的作用。
1、艺术教育可以提高艺术素养和鉴赏力，陶冶个人情操，可以丰富人们的精神生活。
2、能培养和激发孩子的艺术兴趣，提高智力发展
在培养兴趣的过程中，提升孩子的学习能力，可提高孩子处理问题的能力，增强判断力，促进身心发展。在儿童参加艺术学习时，需要展示才艺，胆怯的孩子不断地得到锻炼，可以提高自信心。各项艺术培训基本功的训练是一个不断重复的过程，可以刺激脑神经发育，使记忆力得到提升，有助于全脑开发。人的左脑偏于数字、语言、逻辑思维能力，右脑侧重于形象思维，艺术教育可提升右脑功能，促使接受艺术教育的儿童拥有出众的创造力和想象力。
3、培养孩子的参与意识
孩子接受艺术教育的过程中可培养参与意识，锻炼孩子学习的积极性和主动性，有利于形成孩子乐观开朗的性格，有助于健全人格的形成。
艺术教育的意义很多，随着文化和艺术教育的空前发展，艺术教育的独特性和综合性将会越来越受到重视，复合型人才在艺术教育的大发展中会有更多的机遇和挑战。艺术教育涵盖的内容和艺术与文化的传承在新的时代应该有更广泛的意义。
艺术教育是开发少儿的心智，为何有的人活到50岁、60岁以上，稀里糊涂活了大半辈子，这是缺乏琴棋书画方面的艺术教育，影响着个人的文化艺术生活质量的缺憾，往往言行所为还不如一些中小学生明智清醒，青少年在成长过程中，对接受文化艺术教育，是提升思维心智与感悟的开发：1.琴声使人聆听悟明弦外之音，兵不厌诈辨别真伪。2.棋局使人悟道兵家谋略，全面统筹盘局。3.书法使人悟性笔力中悠扬扽挫轻重缓紧，临阵冷静不慌张。4.绘画使人悟感思维心智创造力，众览虚实主次调动收放自如。对于初学者应从培养兴趣开始入手，在初培训阶段会有一定的收费，或占用部分文化课科目学习的时间和精力，应该分别为4个阶段性学习，先学周期性长的，每阶段只学习一项，如：小学四年级学美术类，五年级学书法等类，初中一年级学钢琴提琴管弦舞蹈之一，初二学棋局类，四年之外分别有了一定的初步基础，额外时间属于坚持自学提升个人素质，避开了小学六年级、初中三年级、高一、高二共四年的素质培训费，和省出时间精力学习文化课科目；当进入高三年级可能会有部分选择艺考生，避不了艺考冲刺部分培训时间和费用；如琴棋书画如在周内学两项，青少年会十分的辛苦，不然作为家长照样选择周末两天学两项尝试一下，再给孩子决定是否紧张。
艺术教育应该是提高审美能力，培养儿童的创作能力和思维。这就是其意义和价值所在
不过在中国，艺术教育处于比较尴尬的境地：一是将艺术教育狭隘化为艺术表现能力的培养，千篇一律，用统一的标准去培养和考核；二是将艺术教育功利化、物质化，变成创造物质财富的工具。这些与艺术教育的价值本身就是背道而驰的。
让艺术就是艺术，尊重儿童表现的多样性，脱离工具主义，还任重而道远。
直接入正题，网店！
传统文化以汉服入手，现在大家买汉服大多是在网上买吧？现在许多原创汉服店家都以网上店铺为主，许多人也通过互联网了解汉服，了解中国的传统文化，所以说科技发展给传统文化带来的影响是非常大的，也可以说科技发展也促进了传统文化的发展，为传统文化的发展注入了新的活力。
谢邀！
科技创新给传统文化带来的是机遇与挑战，传承和创新。
传统文化是某一个历史阶段的产物，经过几代，几十代人实践，完善，定形而保留了下来，经住了历史和时间的检验，如琴棋书画，又如秦腔，川剧，评书等各类地方戏曲。
科技的发展，又催生了新的文化，如互联网，物联网等，以及又此而衍生的微视频，微电影，微动漫，并在不断的优胜劣汰，滚动发展，适应了新的时代人们的需求，方便了工作生活。
如果因循守旧，固步自封，传统的文化表达形式就显得落伍了，观众少了，市场少了，学的人少了自然就面临失传甚至淘汰的危机。
然传统文化有深厚积淀，如果与时俱进，用好现代的技术和传播手段，就可能焕发生机，逾久弥新，焕然一新。
国家实行文化强国战略，对传统文化实施了扶持政策，国人也增强了文化自信。
传承创新是传统文化发展的方向，现代科技融入传统文化元素，才能体现民族特色，就前景无量！二者有机结合，就能相得益彰！！
我认为科技发展给传统文化带来了机遇，但更多的是挑战。
现代科技的快速发展，给人们生活带来以前想都不敢想的舒适和便利。同样也给传统文化的继承和发扬，提供了前所未有的发展平台和机遇。特别是近代以来，电视，电影，网络技术的发展，尤其是近些年手机的普及和提升，人们可以随时随刻地尽情享受各种传统文化的乐趣，进行传统文化的欣赏和创作。如近些年来，风光无限的汉字听写大会，成语大会，谜语大会，书信大会，诗词大会等等，无不是宣扬传统文化的成功实践。
在科技发展给传统文化带来良好发展机遇的同时，我们也深刻体会到它给传统文化带来的严峻挑战。很明显的例子就是，我们动手写字的机会大大减少了，提笔忘字司空见惯，能写不会读，或能读不会写，也习以为常了。既使有些人进行创作，也多会借助各种创作软件去完成，创作的体验也大打折扣。随着网络的普及和升级，各种外来文化也“大肆入侵”，严重冲击着我们的传统文化。年轻人，更是受到外来文化的深深吸引，传统文化的继承和发扬面临严峻的挑战。
欣慰的是，国家已经认识到继承和发扬传统文化的重要性和紧迫性，在各个教育阶段都加大了传统文化的份量。
无论科技怎样发展，社会如何变化，我们每个人都应成为传统文化的继承者，宣扬者，发展者。
传统文化是人类传统的精神文明，科学技术是人类创造的科学文明。传统文化让古老的文明得以传承，并发扬光大，约定俗成的真、善、美成为社会自觉遵守的共识。科技发展取得的每一项成就都是对人类进步的硕大贡献！它带给人类物质生活和精神生活的莫大惊喜。它让世界丰富多彩。传统文化—人类进步—科技发展相辅相承。其中科技发展功不可没，尤为关键。
从整体看科技发展助推了传统文化的推广，国家倡导践行基础上，科技发展为传统文化推广增加了广度和效率，比如说通过互联网作为载体传播，尤其是现在还可以视频、直播乃至线上付费课程。
科技发展也推动了科学认知，让我们对未知领域认可程度越来越高，比如量子力学发现不仅让我们发明了量子计算机以及前段时间我国发射的“墨子”号量子卫星，同时也为易学或者“玄学”提供了现代科学理论基础，让我们可以理性认知更多的未知领域。
但科技的快速发展对传统文化也存在一定的风险，在于使用人的发心，会有一部分人在制作内容过程中只借名追求流量或者盈利目的，或者在某些领域夸大其词就会误导受众群体，反而对传统文化正正向传播产生不利影响。
科技的发展对传统文化的影响，我们应该辩证的看。一方面，很可能是它对传统文化进行了一定的冲击。比如说，写字的人越来越少了，读书的人越来越少了，敲键盘的人越来越多了。就拿些字儿来说吧，出去交流的人是越来越少啦，一块儿切搓的人是愈来愈少了，书法的实用好像已是愈来愈少了。这是一个方面。但另一方面，科技的发展对传统文化的发展起了促进的积极的作用。下面我们就从这两方面来进行说明。
到此，以上就是小编对于高科技促进教育发展的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于高科技促进教育发展的意义的3点解答对大家有用。
