大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中外科技发展论述摘篇的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中外科技发展论述摘篇的解答，让我们一起看看吧。
大学学生会，你想了解的这都有！
首先，恭喜你即将进入大学！！高中三年，终于到了收获的季节，无论满不满意，咱别着急，乾坤未定，你我皆是黑马！
其次，你主要问了两个问题：学生会部门设置和如何面试。那学长（别见怪）一个一个来。
第一，学生会部门的设置基本大同小异。因为一个机构要推行发展所需要的职能部门是和具体的事物执行相匹配的。就像下面这些：
……大致都是匹配后勤物资、宣传报道、学生生活、各式活动开展（体育、文艺、卫生、劳动、学习等）
第二，关于如何面试则是各有不同了，因为不仅不同的地区有差异、不同的学校有差异、甚至同一个学校里的不同学院都有差异。不过不用担心，学长给你整理一下思路。
对于社团招新，有的招不满有的需要多轮筛选，有选拔性的社团一般受益更大，不过许多兴趣社团性价比还是很好的，门槛低，还可以学一门技术，像书法、轮滑、茶艺等。
放宽心态，刚进入校园都有一定的适应期，多逛逛、多看看，慢慢就习惯了，19年华，未来可期！！
每个大学可能有所不同，不过大概都会有宣传部、播音部、学习部、舍务部、体育部、外联部这些。
面试时，穿着得体即可，不要太夸张，也无需太正式。言语表达富有激情，展现青春气息。再就是考虑好，你为什么想要加入学生会？你觉得学生会能够给你带来什么？这种面试问题，再准备一些基本的优缺点。
投线上还是投线下？这个问题记者很喜欢问，其实这个提问角度并不符合逻辑。个人认为，教育产品从高端到低端的排序是：线下培训、线下双师、在线直播课、录播课or人机交互学习。如果不考虑价格和距离因素的话，线下毫无疑问是最佳产品形态，其他都是次优方案，是不得已而为之。比如说VIPKID的在线外教1对1，它一定不如线下外教好，但是国内没有足够的老外供给，所以只能忍受在线搬运的方式。抛开环境对比产品形态优劣没啥意义，必须要先弄清楚客户是谁，解决他的哪个需求，再来定产品形态。
举个例子，都是做K12，在线和线下哪个好？一二线城市肯定做线下好，师资充沛、管理半径短、价格敏感度低，直接提供最高端产品就ok了。三四线城市，线下双师和纯在线直播课就有市场了，因为优质师资匮乏、管理半径长、价格敏感度高，所以三四线的学生可能只好接受中端产品了。产品虽然是中端，但并不是说这个生意不大，它反而可能做得更大。
早在几十年前，刚开始有广播电视课程的时候，就有人提出这样的论调：“大量的老师就要下岗了，各个科目只要有几个好老师能够把课讲好，大家都看他（或她）们的广播电视课程就可以了。”结果事实是面授的模式并没有背广播电视课程取代。
2012年mooc元年时，这个论调卷土重来，大家又开始觉得绝大多数的教师要下岗了。诚然，今天技术的进步使得现在的在线教育已经和当年的广播电视课程有重大的不同，已经有了越来越多，越来越丰富的交互手段。但我个人依然认为短时间内在线教育还是无法撼动面授的地位。
学习过程其实是一个人与人交流的过程，一个能够及时反馈的过程。学习本身一定是在非舒适区完成的，那么人和人面对面的交流，情绪的感染是消解这种非舒适的有效手段，而在线是永远无法取代人与人面对面的共情和感受的。（当然，以上这些是在老师水平相差不大的情况下，一个线下非常糟糕的老师和一个优秀的线上老师比线上，虽然有所缺憾，但恐怕还是要强一些的）
此外对于实操要求比较高的物理化学等理工科课程，目前的技术角度还很难解决在线教授的问题。虚拟实验虽然在一定程度上可以作为一种手段，但它永远无法代替真实实验。所以在线教育总体上还是偏向语言、文学、法律、财经、数学之类对实验要求不高的课程。
个人认为面授还是真正教育的最佳手段，但需要好的老师，好的教学方法等等。而好老师总是一种稀缺资源，只有很少的人才能得到。在线教育在目前情况下的优势在于能够迅速的实现一对多快速复制，所以对于师而言在商业模式上比传统面授教育有明显的优势。对于普通学习者而言，这虽然不是一个最佳的学习方式，但毕竟你能得到好老师的一部分，在没有更好的资源条下，在线学习是个不坏的学习手段。
到此，以上就是小编对于中外科技发展论述摘篇的问题就介绍到这了，希望介绍关于中外科技发展论述摘篇的2点解答对大家有用。
