大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技与教育发展大讨论心得的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科技与教育发展大讨论心得的解答，让我们一起看看吧。
我认为当前教育最热点的问题有以下几点：
一是义务教育的问题。
关于这个问题，相信大家有听说过吧，九年义务教育是不是要变了？之前就有人大代表提案，要将九年义务教育调整到十二年义务教育。
九年制义务教育，已经与当前我国的国情不相适宜，把初中作为教育的分水岭，显然是不公平的，应该让孩子们更好的接受高中阶段的教育。
二是高考改革的问题。
此次高考的改革，文理不分科成为重点，一些省市在陆续推进中，这也势必影响到高中生未来如何选科，如何选择专业等一系列问题，随之而来也将影响到学生们知识结构的变化。
三是教育不均衡的问题。
这个问题一直以来是都是热门话题，就国家层面来讲就存在发达地区与不发达地区、东部与西部教育资源不均衡的问题；就地区而言，省会城市比一般城市在教育方面更占优势；就一个城市来说，中心城区比外围城区教育资源更多一些。
以上列举的几个方面，仅代表个人观点，请大家批评指正！
谢谢邀请。当前教育最热点问题有哪些？它山之石，可以攻玉。西方发达国家基本上都是十二年义务教育了。前些年，俺在河北承德避暑山庄游玩时，碰到一些外国人，一起游玩时得知，他们国家的小学是六年，中学也是六个年级，都是义务教育。他们的国家已经普及大学教育，在中学学习好的学生，才能上研究型的大学，学习差些的就上技术类大学，以掌握技术为主。两类大学都可考研读博。但上大学是要交钱的，学习特别好有奖学金。勤工打学者多。
我国的教育事业，和历史上比，有了长足进步，文盲减少了，义务到了初中教育。但横向比，已经远远落后于欧美发达国家。甚至比朝鲜和古巴都落后，为什么？主要是我国教育资源太少了。上学难已经成为民生现实存在的大问题。据报纸报道，上海丶深圳丶杭州丶中山、苏州等地百分之之五十多初中生上不了普高，上大学更是难上加难了。亡羊补牢还不晚，如果不亡羊补牢，将对中华民族素质整体的提高不利。
教育资源少，所以各种社会的培训班就泛滥，物以稀为贵，致使大多数家庭在教育支出上不堪重负。
如果想把教育办成产业，为啥不下大力气办好这个＂产业＂？吸引世界上的优秀青年在中国花钱读书，善莫大焉！祝福中国。
热点1 基于素质教育视角的高考招生制度改革研究--如何改革高考招生制度问题
一、我国高考招生制度的总体状况
二、高考招生制度改革势在必行
三、推进我国高考招生制度改革的对策思考
热点2 农村教师政策与实践研究--如何解决农村教师问题
一、农村教师问题的现状
二、解决农村教师问题的呼声与对策
三、我国政府解决农村教师问题的努力
四、解决农村教师问题的政策建议
热点3 增强职业教育吸引力研究--如何发展职业教育问题
我父亲是一名光荣的人民教师，父亲说过一句话，我一辈子都忘不了。父亲说＂教师不是教书育人，就是误人子弟。＂我从小就看到我父亲背课到深夜，对自己的职业认真敬业，对自己的学生更是关心备至。家庭条件不好的学生，父亲是捐钱捐物。同学们经常到我家里蹭饭，我父亲的学生，现在是桃李天下，品学兼优。都在为祖国的发展建设，供献他们的力量。现在的学校，我觉得风气不好，只重视分数，不重视对学生的品德教育和爱国主义教育。浙大教授郑强说过＂北大，清华培养出了汉奸，买国贼，毕业后不报效祖国，都跑到外国去了。＂对一个民族来说，教育是把自己最优良的东西传给下一代，他们可以发扬光大，教育的根基，要从娃娃抓起。教师也要做到，正人先正己。
中国的教育水平在世界上属上等水平，但不是顶级水平，中国教育要再上新台阶就一定要去功利化。什么时候我们的学生不以去发达国家留学为荣了，就说明我们的教育搞好了！特别是一些教育系统的教育工作者依然把自己的孩子送到国外留学，这难道不是对自己的教育不自信的体现吗？
教育的根本宗旨就是立德树人、教书育人，目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会有用人才，应该说中国的教育总体是健康的，改革开放四十多年来工作在各行各业的劳动者和顶级人才绝大部分是中国教育培养的结果，但是我们不能忽视教育存在的问题，最大的问题是教育太功利化，太世俗、太适用主义，培育了许多精致利己主义者，这些人为了自己的利益，可以不择手段，可以不讲原则，可以不分是非，虽然有知识，但是缺乏“德”性，如许可馨之流，这样的人对社会虽有用，但更有害，在这些人眼里只有自己，没有别人、集体和国家，更谈不上什么家国情怀，像这样的人关键时刻国家怎么靠得住？如果国家大都是这样的“人才”，这才是国家的悲哀。
教育要培养真正合格和优秀的人才，首要是立德树人，立德树人最关键，育人要育魂，树人德为先。立德就要立的住、立的稳、立的牢，树人就要树的直、树的正、树的硬，真正达到内化于心、外化于形！中华民族的传统美德、社会主义核心价值观要认真传承，真正入脑入心，成为行动圭臬。当然学校不是象牙塔，教育不是封闭的知识灌输，要开放办学，和实践紧密结合，要面向社会、面向世界、面向未来，但切不可从培养导向上过分功利化，培养的所谓人才都是不讲原则、戴着面具、八面玲珑、逢场作戏、走歪门邪道的人。因此对教育衡量和考核的标准要把德充分体现出来，匡正教育导向，抓好以德为先的师资队伍建设，汲取香港回归后教育失败的教训。
教育是百年大计，教育兴则国家兴，教育强则国家强！一个伟大的时代需要伟大的教育，也是衡量一个伟大时代的标志，我们已看到教育深化改革的力量！希望能够做的更好。
当今中国的教育，我的感觉问题挺多。首先是戴眼镜的学生太多，这反映出用眼过度，没有对眼晴做很好的保健。从初中到高中，为了应付升学考试，几乎没有音乐课、体育课，一天到晚都是看书做作业，眼睛很少得到休息，不近视才怪。至于安全教育、急救培训、家政训练更是很少或流于形式。缺乏生存技能培训，缺乏社会生活的接人待物、公共生活的规则等方面的教育。我建议顶层设计增加以上各方面的课时，加强监督，强制执行。中考高考按文化课录取只占极少数，其它大部分综合考评要求德智体美全面发展。
中国的教育事业总体来说是好的，因为有了“九年制义务教育”。只是到了孩子读大学的话，负担就重了，象普通农民，一年在外打工只够孩子上个一年的大学。读不起大学的，好在国家有补助和无息贷款，来减负眼前之负。大家对这问题又什么看呢？还是看看评论吧！
教育必须用毛泽东主席领导下的那一代人的精神，行为与艺术，睿智的作风，坚实的信仰，自力更生，坚苦扑素，勤俭持家，等等的教育方向，使他们爱国，爱家，爱自己，爱集体，造就一个真正伟大的中华民族，千年万代永放光芒，为了一个共同的目标，从我做起！
当今中国的教育我分为大学教育、高中教育、义务教育三部分。大学教育的现状不用多说都知道含金量越来越低了，很多大学生在经历了高三的煎熬步入大学就开始了享乐主义，导致学业无法精通，还有的无法完成大学学业，建议大学除了紧抓学生的上课缺勤、学分之外，还应每学年组织不少于一个月的实际打工经历，并录入档案；
高中阶段全民关注的事情，就目前而言也挺好，就是不公平性在于每个名牌大学对每个省的录取分数线不同，建议还是全国一张卷，录取分数线全国一条线，真正的公平公正。
义务教育阶段那问题比较多，首先解决家长找关系找名校的难题。建议片区内的所有学生到指定学校就读，不愿就读的自己花钱读私校；任课教师实行末位淘汰制、转岗制度，优秀教师实行交流挂靠制度，达到要求才返岗位，让普通人的子弟基本实现享受优质教育的公平。
我觉得首先是要大人要不断的去学习儿童教育知识；在孩子的教育成长过程中，要尊重孩子生理心理，智力，心智发展的客观规律。戒急戒躁。陪伴孩子一同成长。
第2个我觉得就是要发掘孩子的兴趣，让孩子去不断的重复，大人做好监督，坚持。
第3个家庭一定要创造一个学习的氛围。
孩子的健康成长是做家长的最关心的，每一个家长都想让自己的孩子成为一个有用的人，不希望自己的孩子走错了道路，那么有什么经验呢？
首先，最重要的就是学习，因为学习成绩是最公平的方法。每一个人都会学习，基本上每一个人只要努力学习都能成功，所以它是相对公平的。现在的社会，每一个人的机会都是均等的，也就是说，只要让孩子努力学习，将来成功的机会就会很大，所以，只要抓住心理健康方面就可以了。
孩子的心理健康是很大的问题，有些孩子过早的接触到一些不良信息，在那个时候，他们还没有对于信息的鉴别能力，可能就是因为这件事比较“酷”，就走上了不好的道路。
相对成熟一些的孩子，可能会讲一些成功的例子来证明自己所接触的不良信息是正确的，但当他们长大后悔了就知道，原来自己以前是那么的愚蠢。用愚蠢这个词真的不过分，这太重要了。
孩子的心理教育，每一个家长应该都会，最重要的其实是在和孩子聊天的时候，交给孩子正确的思想，我这里有一些方法。
改变教育
大家都应该知道《大头儿子和小头爸爸》这部剧，里面爸爸教育儿子的方法很值得学习和借鉴，小头爸爸愿意和儿子成为朋友，愿意发展儿子的天赋，是一个学习的榜样。
那么从中我们可以得到一个教育的前提，就是和孩子成为朋友，和孩子有的聊，只有这样才能有更多的共同话题和教育机会。
准确来说，想要教育孩子就要与孩子创造更多的相处机会，通过观察来发现教育机会，把握住时机，一触即发，成功教育。
我并不支持“饭桌教育”这种偏死板的教育方式会加大与孩子的距离，最终成功家庭关系破裂的源头，尤其是青春期的孩子，可千万别和别的孩子攀比，会让孩子伤心的。
到此，以上就是小编对于科技与教育发展大讨论心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技与教育发展大讨论心得的3点解答对大家有用。
