大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技与人文融合发展规划的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科技与人文融合发展规划的解答，让我们一起看看吧。
历史地理研究、记者、策划师等。
自然科学、社会科学(其中包括人文科学)和思维科学是科学体系的三大支柱，是人们认知、维护、改善自然、社会和思维的工具。人文科学是指以人的社会存在为研究对象，以揭示人类社会 的本质和发展规律为目的的科学。人文社会科学研究不仅仅是一种真理性探索，而且还代表了一定的价值观和社会集团的利益。人文社会科学对社会实践的依赖，具体体现为社会实践对人文社会科学的促进和制约两个方面。
1.初心：愿当老师吗？老师行业很平凡，基本与富贵无缘。不愿可转财金、计算机、新媒体等。愿当，新高考地理教师是宝，现实缺的多，3年后不好说。2.人文规划可考公务员或研究生。等次高，选择余地大。3.转专业，只要成绩好，符合条件较容易。但一定想好，否则心中没目标，来回折腾，耗费青春！
你好，作为一名西南大学地理专业免费师范生，我来结合自己和身边朋友的一些经历来回答你的疑问。
1.人文地理与城乡规划专业本科阶段找工作的确困难
在本科阶段，人文地理专业学习的专业知识较杂。而且相对于GIS等专业来说，技术要求比较低。虽然有专业课是针对城市规划所需要的软件（CAD之类的），但是学的比较浅，与园林等专业相比不够专业。
但是如果你可以通过保研或者考研到相对比较好的学校（比如中科院地理所、北师大地理系、中山大学等），那你的选择会多很多。
2.转师范专业困难与否
这个要看学校、学院的规定，你可以去找辅导员或者学院秘书问清楚。比如我们学校，有些学院要求转专业的学生必须成绩在前30%内才有资格去转。但是，考虑到人文地理和地理科学（师范）在大一课基本相同，所以你还是很有优势的。
3.转专业与否要考虑多方面因素
就业问题当然很重要，而且师范专业在市场上竞争还没有财会那些压力大，的确是一个很好的选择。同时，新高考形势下，对地理教师的需求量会变的很大，这些都是有利因素。当然，也要考虑自己的兴趣、性格这些因素。我身边有同学就是因为不喜欢师范专业而专门转到其他专业。所以考虑要慎重。
希望可以帮到你。
众所周知未来社会的发展趋势，时势未到。任何证明和推论，都是猜想和假设。或许，不会实现。就像文明的流逝，它流逝的静静悄悄的，甚至没有味道，让我们感受不到，时间也亦是这样，缓缓流淌。那文明就曲折的前进，就像曾经生机而盛行好多个世纪的玛雅文明，现在也只留下了供我们研究的遗址，让学者无限交流和探讨。
就像恐龙的离去，四大文明古国三大文明的遗失，这多多少少是一件落寞的事情。现在，剩余的文明时间最长的国家余剩下古国，中国，一个以和为主的国家。是的，在我们的流逝和精神文明世界中，我们不断的想开拓出一方供我们愉快的寸土。所以，我们出现了文字，我们惊喜嗷嗷大哭以后，就变得可以通过肢体语言交流。开始出现各个身份的工作和执行社会更多的任务。但美好仍然是奢靡。
这里，出现完美，那这个过程的追求就是欲望。欲望会将我们吞噬而落入无比深渊。但欲望依然是一件好事。重要的是看我们将怎么样的去对待它。
好，让我们更好回归到主题上来。未来会发生什么变化了，或者五百年后，只能留下人类的意识，剩下机械的躯壳在宇宙中飘荡。这些，看似遥远，实则很接近，相信我们都明白宇宙是一个不稳定的因素。这也就说明，宇宙中任何组成的分子和粒子随时会重组和崩塌。这是一种无意识的自我选择，我相信要是出现这种情况，是人类即使不眠不休的工作上班，借助各种科技去寻求原因，1000也是无法破解的。像现在骤雨骤来，暴虐的台风我们也不能做到十全十美的预测和破解防备，那又何况是宇宙呢？人类终归是历史历程的一颗尘埃，甚至没有视线。也许，现在对未来的这种看法和诠释我们依然以为夸张，但只有不断进步我们才能弥补我们所存在的隐患。
就像地球这颗星期，牛顿提出的万有引力，在外太空就可能不能运用。至于宇宙是不是一个伪真空的存在我们也不由得知。
当然，写到这里我们就扯远了。我们回归到主题上来。我相信未来的世界一定会出现，控制宇宙规律的战争设备，这是一瞬间的事情。结崩和分裂就在一瞬间的事。甚至来不及见证，在这里，老刘（刘慈欣）三体以硬科幻的形式就提及过。当然，这是长远的发展和看法。
到此，以上就是小编对于科技与人文融合发展规划的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技与人文融合发展规划的3点解答对大家有用。
