大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于现代科技促进教育教学发展的问题，于是小编就整理了2个相关介绍现代科技促进教育教学发展的解答，让我们一起看看吧。
第一种说法
教育现代化的核心内容是教育观念现代化。教育观念的现代化是教育现代化的灵魂，只要灵魂在，条件可以改善，内容可以丰富，资源可以挖掘，师资可以培养；如果失去了灵魂，纵然漂亮的外观也只是一个缺乏生命力的躯壳，没有多少真正的现代化的成分。
第二种说法
现代教育的核心是科学教育。教育的内容是科学的，教育的方法也是科学的。没有科学教育就没有现代教育。与科学教育相对立的是宗教教育或建筑在信仰基础上的教育;它在本质上不同于经验性的教育或限于见闻和感性活动的常识教育;它 还打破了在它之前的所谓文雅教育或古典文化教育的局限。现代教育要求学生系统地学习科学知识包括基础学科和各有关的专业科学知识，学习和掌握综合(基本)技术和有关的专门技术，进行动手和实践能力的训练，培养追求真理、探索、创新、献身科学为人类造福的科学精神，教育方法遵循科学的认识论路线，理论联糸实际，重视理论，重视观察、实验、操作和社会实践。
科学教育的深厚的社会历史实践基础，就在于社会生产和社会生活越来越科学化，依赖于科学技术又为科学技术的变革和发展提供沃土。马克思主义创始人科学地揭示了生产力由体力、生产经验和技艺逐步转化为科学技术的历史过程的规律。正是科学技术把教育与生产劳动联结起来，没有科学技术就没有现代的教育与生产劳动相结合。同样，没有科学技术的教育就没有个人的全面发展。因为科学技术是强大的生产力，是认识和改造世界、创造新生活的强有力工具，培根的名言说得好:"知识就是力量。"个人掌握了科学技术，就意味着提高、增强了他 的力量，在客观世界面前取得更多的主动权和自由，而这，正是马克思讲的个人自由、充分、独创的发展即全面发展的精神实质。
传统文化是人类传统的精神文明，科学技术是人类创造的科学文明。传统文化让古老的文明得以传承，并发扬光大，约定俗成的真、善、美成为社会自觉遵守的共识。科技发展取得的每一项成就都是对人类进步的硕大贡献！它带给人类物质生活和精神生活的莫大惊喜。它让世界丰富多彩。传统文化—人类进步—科技发展相辅相承。其中科技发展功不可没，尤为关键。
从整体看科技发展助推了传统文化的推广，国家倡导践行基础上，科技发展为传统文化推广增加了广度和效率，比如说通过互联网作为载体传播，尤其是现在还可以视频、直播乃至线上付费课程。
科技发展也推动了科学认知，让我们对未知领域认可程度越来越高，比如量子力学发现不仅让我们发明了量子计算机以及前段时间我国发射的“墨子”号量子卫星，同时也为易学或者“玄学”提供了现代科学理论基础，让我们可以理性认知更多的未知领域。
但科技的快速发展对传统文化也存在一定的风险，在于使用人的发心，会有一部分人在制作内容过程中只借名追求流量或者盈利目的，或者在某些领域夸大其词就会误导受众群体，反而对传统文化正正向传播产生不利影响。
谢邀！
科技创新给传统文化带来的是机遇与挑战，传承和创新。
传统文化是某一个历史阶段的产物，经过几代，几十代人实践，完善，定形而保留了下来，经住了历史和时间的检验，如琴棋书画，又如秦腔，川剧，评书等各类地方戏曲。
科技的发展，又催生了新的文化，如互联网，物联网等，以及又此而衍生的微视频，微电影，微动漫，并在不断的优胜劣汰，滚动发展，适应了新的时代人们的需求，方便了工作生活。
如果因循守旧，固步自封，传统的文化表达形式就显得落伍了，观众少了，市场少了，学的人少了自然就面临失传甚至淘汰的危机。
然传统文化有深厚积淀，如果与时俱进，用好现代的技术和传播手段，就可能焕发生机，逾久弥新，焕然一新。
国家实行文化强国战略，对传统文化实施了扶持政策，国人也增强了文化自信。
传承创新是传统文化发展的方向，现代科技融入传统文化元素，才能体现民族特色，就前景无量！二者有机结合，就能相得益彰！！
到此，以上就是小编对于现代科技促进教育教学发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于现代科技促进教育教学发展的2点解答对大家有用。
