大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于发展中的教育科技的问题，于是小编就整理了5个相关介绍发展中的教育科技的解答，让我们一起看看吧。
著名经济学家陈人通教授对乡村振兴科技教育的十大发展趋势进行了深入阐述。他指出，随着科技的进步和乡村经济的振兴，教育将呈现多元化、个性化、智能化的特点。乡村教育将更加注重实践与创新，培养具有创新思维和实践能力的人才。同时，教育信息化、远程教育和在线教育等新模式将在乡村教育中发挥越来越重要的作用。这些趋势将为乡村振兴提供有力的人才支撑和智力保障。
科学技术对教育的可能影响，只有在适宜的社会体制和文化传统的中介作用下，才能变为现实。科学技术通过思想观念和技术手段两个途径影响教育。
1.科学技术能够改善教育者的教育观念和教育能力。
2.科学技术能够揭示教育对象的身心发展规律，从而扩大教育对象。
3.科学技术能够改进教育资料的一切方面和一切环节。
当代教育学的发展趋势主要有以下5点：
1、教育学研究的问题领域急剧扩大;
2、教育学的研究基础和研究模式呈现多样化;
3、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系;
4、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切;
5、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。
教育学教育教学应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。
教育学的发展趋势
1.教育学的研究问题不断拓展；
2.教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化；
3.教育学学科的细密分化和高度综合同时进行；
4.教育学研究和教育实践改革的关系日益密切。
是有利于促进国家教育发展，培养目标人才，教育离不开国家发展的繁荣富强。
教育技术的发展，归根结底可以归因为四个字“科教兴国”。真正推动教育技术发展的原因有以下三个：
1、国家的重视，把“科教兴国”放在优先发展的战略位置。
2、科学技术的发展，也推动了教育技术的迅速发展。
3、教师队伍的壮大和基本素质的提高，也极大程度促进了教育技术的发展。
（1）生产力对教育的制约作用表现在：
①生产力的发展决定教育目的的确定；
②生产力水平制约着课程设置和教学内容；
③生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构；
④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。
（2）教育对生产力发展具有促进作用，这主要表现在：
①教育是劳动力再生产的必要手段；
②教育是科学知识和技术再生产的手段；
③教育是产生新的科学知识和技术的手段。
教育与生产力的关系主要包括生产力制约着教育的发展，教育对生产力有积极的影响作用这两个方面。
到此，以上就是小编对于发展中的教育科技的问题就介绍到这了，希望介绍关于发展中的教育科技的5点解答对大家有用。
