大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技发展的过去与未来英语的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科技发展的过去与未来英语的解答，让我们一起看看吧。
电子科学与技术主要是电子产品的设计制造与维修，计算机科学与技术是从事计算机软件硬件应用。
电子科学与技术主要课程有:电子电路理论,计算机技术,信息理论与编码,信息与系统,数字信号处理,电磁场理论,自动控制原理,感测技术、电子电器产品维修和焊接技术等。
计算机科学与技术主要课程有:高等数学,线性代数,概率论与数理统计,离㪚数学,组合数学、计算机原理、人工智能、程序设计基础,面向对象程序设计,数字逻辑电路、模拟电子技术,数据结构,算法设计,WEB程序设计,计算机组成与结构,操作系统,数据库系统原理,编译原理、计算机网络、网绤工程、软件工程、数据库应用、信息安全、微型计算机技术,汇编语言、单片机技术,嵌入式系统,嵌入式操作系统、嵌入式设计与应用,移动设备应用软件开发等。
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电子科学与技术，是一级学科，下面包涵电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学、电磁场等二级学科，数学和物理为基础，主要强调运用，实验安排比较多，所以对动手能力要求也比较高，通过实践来学习和掌握知识。
计算机科学与技术，也是一级学科，下设软件工程、信息安全等专业，研究如何开发操作系统，学习的重点是计算机程序运行的来龙去脉，软件，硬件都要学，理论色彩比较严重，想要学好，实践当然也少不了，对数学要求比较高，大量编程是这个专业特色，数学不好，没什么优势。
相同之处：都是与物理相关的工科专业，对数学也有一定的要求，二者的就业方向也类似，都可以进去IT行业。
感谢悟空小助手的邀请；惠升学从未来的发展角度来谈谈我的看法
如果未来考研选择计算机科学与技术，如果着重考虑本科就业选择电科科学与技术。这两个专业，前一个属于软硬件都学，很广泛，本科所学非常利于考研，而后一个即电子科学与技术偏向于电子科学技术研究，更专注于应用，利于就业，但由于本科时基础理论学科相对弱化，考研复习时需要花更多功夫。
计算机科学与技术授予：工学学士学位或理学学士学位，相同的专业不同的院校培养方向也是不同的，志愿填报时注意甄别。
电子科学与技术授予：工学学士学位
计算机科学与技术：该专业对数学要求较高。该专业适合对计算机学习、研发感兴趣，善于逻辑推理及分析的学生就读。
电子科学与技术：该专业对物理科目要求较高。该专业适合对电子科学技术研究、学习、应用感兴趣的学生就读。
未来也一定有学英语的必要！
因为人工智能即使能翻译英语乃至多国语言，也只是一种机器，不像人那样灵活应变的能力，更深层次地思考，更没有人所具备的丰富感情！
再说，当与外国朋友面对面交流时，也不能随身携带人工智能机器，即使待在身边，外国朋友能有兴趣有感情地跟你交流嘛？显然会不耐烦的。
再次，我们与外国人交流，不仅仅是语言文字的交流，更重要的是借鉴学习人家的风土人情、传统文化乃至先进的科学技术，等等。交流的背后，需要再学习，再思考，才能去其糟粕，取其精华，为我所用！
有必要学，但没有必要参加高考！小学4、5年级和初中三年做为选修课，大学做为选修课是可以的，大学相关专业开设专业英语；想深学的可以去课外班、网上班、利用工具自学，想深造的可以去考外语学院！
国内工作，百分之九十大多的人，几乎一点也用不上英语，还有什么必要全民学呢？从小学一年算，到大学二年级止，14年中多少韶华用在英语上，最终一无用处，这不是害人吗？
所以，有必要学，但没必要全民学，因此取消英语高考是有必要的，会解放学生身上的一道枷锁！！
实际上，学不学英语，是一种“三观”方面的问题。即，你是想主动去寻求信息呢？还是想被动接受信息呢？如果想主动获取信息，那就要学好英语；如果认为被动接受信息就足够了，那自然就不用学英语了。但不学英语会面临的问题就变成了，别人“投”什么样的信息，你就接收什么样的信息，你是没有能力去区别信息的成色和真伪。这种信息不对称就会使不懂英语的人，永远处于劣势了。
语言是我们获得信息的媒介，多精通一门语言，实际上就是多一种媒介去获取信息。如果只懂中文，那就只能用中文去获取信息了。而世界上的信息，只有极少一部分是原创于中文，绝大多数的信息都是从其他语言翻译成中文的。正常情况下，翻译因为水平问题，往往会损失掉部分原文信息，但这还只是因为能力问题。万一，这个翻译不敬业，胡乱地在翻译过程中进行了取舍呢？此时，你看到的中文译本是不是就与原文不符了呢？此时，仅仅懂中文是不是就容易被这些不良翻译带到了“沟”里呢？
即便将来人工智能可以部分，甚至全部取代翻译，上面这种情况也不会有太大的改变。毕竟，语言的运用是一种创作过程，而人工智能最大的弱点就是没有“创作”能力。我们都知道，语言有两层含义，一是字面上的意思，二是字面下的意思。同一个“谢谢”，在不同场合，用不同的语音语调，以及搭配上不同的前言后语，都可能代表不同的意思。此时，你觉得人工智能能不能了解到“字面下的意思”呢？或者，人工智能的设计者在程序中加入某种限制，不让你获得某方面的信息时，你是不是就无法获得那方面的信息了呢？所以，未来希望依靠人工智能来认识世界，一定无法全面了解世界，因为人工智能已经帮你过滤掉了，或者歪曲掉了真实的信息。
英语作为世界通用语言已经超过100年，已经被世界公认为是“世界语”。全世界人类智慧，有99%都会用英语记录一份，无论这个信息是从什么母语国家而来。此时，只要会一门英语，就可以无障碍地在人类99%的智慧中获取信息，还有比这个性价比更高的获取信息方法吗？
至此，如果你希望全面了解世界，想全面了解自己想知道的问题，那还是主动出击，自己去寻找答案吧，此时英语绝对是你最好的小帮手，因为你可以在全球99%的信息中获取想要的信息。当然，你就是想等着别人“投食”信息，那就无所谓了，只会中文也一定能够活得不错，只不过你永远不知道自己认识的世界是什么样子罢了，这又不影响吃喝拉撒，确实也无所谓了。
当然有必要，但必须是学好国语的前提下学好英语。连自己的国语都没学好就谈不上必学英语。如今在国际环境大背景下，将来国语远大于其它语言。但英语也不可忽略，毕竟它现在还是世界通用语。孩子在初中之前不必掌握英语书写，有兴趣的话熟练些口语就行。长大有兴趣有闲暇时间可学学与我们友好的国家的语言，这样工作或旅游交流起来比较方便。
未来？这一代孩子长大后的时代，更远的未来，更更遥远的未来……我们需要考虑的也就是目及的未来有些意义吧，更遥远的未来就无法预知了，甚至当下的讨论都是我们的猜测。
而我们所目及的未来，对我们的孩子的英语到底有多高要求呢？今天开始我们要投入多少时间与精力去放到英语上适合呢？
所以我们所说的英语学习的必要性，没有人敢说“有必要”或者“无必要”吧？只能考虑英语学习的必要性大小，而它的大小我觉得取决于它在未来的重要性大小和英语学习的目的性。
基于整个形势对英语重要性的弱化，和自身对英语的需求目的，和人工智能的逐步发展，结合我们自身情况和认知，合理分配好该投入的时间和精力吧。也多吸收大家的意见，综合考量。
如果感受到我用心，感谢您关注并转发。除了职业所在，也是宝妈一枚，希望不断成长，助人助己，也给所有的孩子一个永远成长的一生。
到此，以上就是小编对于科技发展的过去与未来英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技发展的过去与未来英语的2点解答对大家有用。
