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我是一名小学校长,我学校所有老师都上课,包括我自己也上网课。平时在学校就是承担一个班级语文学科教育任务,同时做好学校各方面管理、协调工作。
大学校或许会存在正校级领导不上课的情况,那是1.因为学校大了,更需要校长静下来思考谋划;2.一个学校的行政事务也确实多;3.一所一定规模的学校校长一个人不上课不会给全校其他老师带来很大的课务上的负担。
任何事情不能一概而论
没有一个,中层及以上从来不是干活的,都是检查的,还有吆喝的,扣分的,通报的!假期布置作业要求学生拍照片后上传,老师要批改,批改后图片每天打包发给组长,组长发给管事领导,如果超过两次不发,师德不合格!一线老师又上网课,又看图片批改作业!这中间还安排了抗疫手抄报,作文;三八妇女节为母亲做事照片,朗诵诗歌视频;学雷锋日手抄报,做一件好事图片;植树节栽树,并写心愿卡挂树上,完过程照片,绘画植物知识手抄报。除了每天作业外,到现在还干了这些,都需要打包发过去,另外还需要做美篇,公众号!
在疫情期间,学校对中层授课是这样安排的。
1.副校长按照学校考核办法,完成教学岗位一半工作量,比如英语学科两个班满量,副校长上满一个班的课.(不含跟班和辅导);疫情期间和平时一样,参加所负责教研组活动。
2,部门主任(不含后勤主任),完成三分之二工作量,在疫情期间分年级包班,进入负责班级教学平台,检查各班各学科直播课开展情况,每天对学生考勤,教师上课效果,家长互动情况进行总结和反馈。
3.教务主任、教研主任每一个周组织教研组长开展一次在线教研活动,从进度,难度,分层,备课,作业,训练等方面进行探讨,并探讨和解决上一周出现的问题。
4,政教主任每周组织一次班主任在线专题会,安排和实施每一周的升国旗仪式和主题班会,反馈班级学生考勤和家校沟通方面的问题。
民办学校,一个萝卜一个坑,中层干部以年轻人为主,基本也是学科业务骨干,做行政,不离课堂,工作管理接地气,能和老师打成一片,老师们比较服气。
希望疫情很快结束,一切进入常态。组织在线教育教学活动更麻烦,不过对大家也是锻炼,毕竟恶补了一下信息技术技能。
我校除音乐,美术学科以外,凡是任省部颁课程学科的老师都要上网课。学校中层领导都是任课老师,当然有任地方教材科目的,就不上网课啦。但这样的中层领导很少。只有教务,政教,总务三个主任是这种情况。
大部分中层干部都是高级职称(聘职称时,中层干部每年加1.5分,基本够条件就上,高考奖年年拿),但是这些人疫情期间没有任何反应,个别的发号施令,狐假虎威,极少数做一点实事。辛辛苦苦上课的基本是普通教师。我知道的实话实说,不喜勿喷。
不是老师的人不懂做惯了老师的人的心情。许多人以为,疫情期间的网课多数是学校领导上,其实,没有几个领导愿意上网课!
有人说,上网课多露脸啊!难道领导不想露脸吗?
不错,是露脸!不过,哪个领导稀罕啊!咱们做领导的老师,哪个不是天天在露脸啊!教师的职业就像电视台主持人,天天都在露脸,不稀罕露脸!此其一。
上网课不同于平时教室里上课。上网课比平时上课要求高多了!领导网课上得好,大家都认为是应该的!一不小心出点意外,那就不是露脸了————那是曝光!那学校、学生家长、社会人士、学校上级领导(甚至于全世界)都会知道。对学校领导来说,上网课没多大好处,却有较大危险,领导不愿上!此其二。
领导的事情比一般老师多得多。去上级开会、校内外发言、检查、督促等,方方面面的事情,确实很多!时间和精力不充裕,上网课的事情还是交给年轻人吧!此其三。
总之,没几个领导愿意上网课的!我们这儿就是让年轻老师上的。
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