大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于扬州出台科技创新10条的问题，于是小编就整理了2个相关介绍扬州出台科技创新10条的解答，让我们一起看看吧。
沈飞所在扬设立创新研究院，这既是沈飞解放思想，大胆改革开放的举措，也是扬州立足科技创新、力创第四次辉煌的第一跳。扬州要借助沈飞所创新研究院的东风，在科技教育体制机制上再来一些突破，首先要做好沈飞院的服务和保障工作，以最佳的研究室环境，一流的后勤服务和保障，全方位的配套与科研转化，让在扬的科研人员一门心思搞研发，无半点不适之感。
扬州的中高等教育必须及时补缺，招引南航、北航的来扬设分校，或与扬大联合设专业，总之，要在基础人才队伍上长线投入，以保证后续源源不断的后备人才队伍。
扬州要加大力度招引航空航天的高级专业技术人才和领军人物，千方百计的培植和吸引航空产业的高大精企业，达到产丶学丶研紧密配合，壮大航空产业的专业群体，做大做强做优扬州的航空产业。
突破地域束缚，利用域外人才优势提升创新能力，实现沈飞涅槃重生。
3月30日，航空工业沈阳所（601所）扬州协同创新研究院正式成立，这不是沈飞所异地搬迁至扬州，而是联合各方面力量在扬州设立的一个主攻创新研究的分支机构，所以谈不上沈飞变扬飞。
值得注意的是，沈飞所扬州研究院办公大楼前面放置了鹘鹰2.0的模型，这暗示了鹘鹰已经走上正途、未来可期，没准已经拿下了海四项目，有了军队户口本。毕竟，沈飞不会把一个前途未卜的机型用来装点门面。
虽然只是一个异地分支机构，但是沈飞成立扬州研究院的意义非同小可。笔者认为，扬州研究院未来将会为沈飞注入创新活力，助力沈飞实现涅槃重生、二次腾飞。
曾几何时，沈飞（为了严谨，我们把601所和112厂统称为沈飞）是我国歼击机行业无可置疑的龙头老大，成立以来研制了歼5、歼6、歼7、歼8、歼11、歼15、歼16等数个型号的歼击机，为我国空防安全作出重大贡献。
但是，成飞方面在改革开放后一飞冲天，先是在歼10项目上击败沈飞，而歼20的横空出世彻底宣告国内歼击机研制领域王者地位易主，曾经的老大被后来者超过。而成飞凭借其创新、人才、体制诸方面的优势，已经跻身世界一流战机研发团队之列。
由于接连在三代机、四代机项目上失利，沈飞一时间成了军迷圈里的过街老鼠，沈黑竟然在军迷圈里成为了时尚。而对于沈飞的诸多指责中，仿制苏27系列、创新能力不足成为最重要的黑点。沈飞目前所有的机型歼11、歼15、歼16都是由苏27系列发展、改进而来，而那句“修改原始设计要慎之又慎”成为军迷攻击沈飞最显眼的靶子。沈飞招黑固然情有可原，毕竟歼20在那摆着呢。但是，作为一个大猪蹄子群体，军迷显然会忽略掉这样一个事实：正是他们看不起的“山寨货”，目前撑起了我国空防安全，每次防空识别区对峙、每次远海护航，顶在第一线的，好像都不是成飞的飞机吧。
当然，墨守成规、创新不足确实是沈飞的弱点，这在三代机、四代机竞标中已经体现的淋漓尽致。在中国空中力量由由三代机向四代机逐渐过渡的当下，沈飞不可能靠吃苏27的底子活一辈子，为了未来的生存和发展，必须要以创新为牵引，打造核心竞争力。
扬州职业大学 ，坐落在被誉为“扬一益二”的江苏省扬州市，是一所市属公办全日制普通高等学校，是国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校。
据学校官网2014年11月信息显示，学校有教职工1500名，有专任教师近1000人，其中具有硕士和博士学位的教师495人，教授55人，副教授379人；有全国优秀教师4人，省“333工程”培养对象11人，省“六大人才高峰”培养对象2人，省“青蓝工程”培养对象33人，江苏省中青年专家2人，扬州市中青年专家17人，江苏省优秀教学团队2个，江苏省“青蓝工程”科技创新团队1个；专业基础课和专业课教师中具有“双师型”素质的教师占75%以上。
学院拥有江苏省高等学校品牌特色专业6个；有省级高等教育人才培养模式创新实验基地1个；建有国家精品课程1门、江苏省高校精品课程10门、教育部高职高专教学指导委员会精品课程2门。
学校是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校。学校先后荣获江苏省职业教育先进单位、江苏省高校毕业生就业工作先进单位、江苏省文明单位、江苏省安全文明校园、江苏省平安校园、江苏省高校文明食堂、江苏省科技工作先进单位等多项称号。2012年，学校荣获江苏省教学工作先进高校和江苏省教育人才工作先进单位称号。
十三五期间，学校坚持内涵发展，提升综合实力，着力培育承担应用型本科层次高等教育的能力，具备本科办学水平，实现筹建扬州科技学院的目标。
到此，以上就是小编对于扬州出台科技创新10条的问题就介绍到这了，希望介绍关于扬州出台科技创新10条的2点解答对大家有用。
