大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技创新之星家长推荐理由的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科技创新之星家长推荐理由的解答，让我们一起看看吧。
1`女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。
2`她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教诲；在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。
3`他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优
感谢邀请！
建议如下：
1.做出选择前，一定要结合孩子的实际学习情况，充分考虑到孩子的学习意愿，因势利导，不可强行施压，擅自代他们做出选择。
2.帮助孩子综合权衡，分析利弊，以朋友的心态交流沟通，不管怎样，多问孩子的意见，多采用如下语句：你怎么考虑呢？你这样选择的原因是什么呢？那让我们一起分析利弊吧！会不会还有更好的选择呢？我们多出注意，孩子来拿决定！
3.做出选择后，就应着手制定目标达成计划，凡事预则立不预则废，制定行之有效的实施方案尤为理性和重要！
4.放手一搏，积极主动的执行计划，在过程中适时调整完善。
5.养成良好科学的学习习惯，学会总结事情内在的逻辑思维和通用方法论，一切遵循规律渐进。
6.永远怀着一颗乐观的心，不畏难不怕难，直面淋漓的困难，克服困难，历练心智，继往开来！加油😊！
很高兴回答这个问题。
我的建议是根据孩子自身情况选择，遇见过很多的孩子，都有这样的答案，自己的学生如果了解情况我会给适当建议，但是不了解你家孩子情况，我从两个方面来分析一下哈。
一是这个孩子在小学成绩不错，但是是认真努力也就是通常所说的死学习一类。
在小学阶段学习认真努力的，踏踏实实的孩子成绩都们中等以上。你从平时孩子做题方面，感觉一下孩子学习知识是不是很快，理解能力怎么样？是不是一点就透，还是需要很长才能掌握知识。你先搞清楚孩子的情况。
二是孩子成绩中上等，但是属于聪明类的，就是一点就会。看着平时不是很努力，但是成绩还可以的。尤其是一些男孩。讨厌不认真学，但是随着孩子年龄增大，他会慢慢认识到学习的重要性，等他知道学习了，一般成绩差不了。我就有感觉有的女孩数学怎么也理解不了，有的男孩子一说就懂。这就是理解能力的问题了。
看着你说的孩子情况属于第二种，这样的孩子适合创新班，这样上课速度快，有竞争力的班级。这样更能激发孩子的学习能力。但是要事先给孩子说好，让孩子正确对待压力，毕竟里面都是学习好的，有可能他就不是那么突出的了，有的孩子可能心理接受不了。所以要和孩子沟通。
朋友，这个问题要分开来讲。
第一，若你家孩子平时的功课能轻松搞定，学习外喜欢钻研思考，动手能力强，我建议让孩子上创新班，培养孩子的创新能力。一定要人尽其才，物尽其用！
第二，若孩子成绩优秀，对于创新的兴趣只是一时兴起，无法长久坚持，建议让孩子上目标班。幸福快乐的学习才是孩子的追求。
总之，孩子的兴趣要持续性的给予引导培养，万不可撒于不管。在家庭氛围的创设上，也要服务于孩子的成长需求。坚持才会成功。祝孩子聪明好学，早日成才！
我愿用我的真实经历与你分享，希望有所借鉴。
我的孩子小学一年级时普在普通小学，我先前认为小学与小学之间有啥区别？但后来听从朋友劝说转到某师大附小，从此开启了附小附中系列之路。现在看这个路子是正确的。因为最大的收获正如朋友所言：学校不一样，孩子眼光亦不一样，素质也会不一样。因为有的学校从小学开始，坚持多年抓素质教育，潜移默化确实会让孩子与众不同。
学校如此，其实班级也是这样。
时光一晃来到中学。小升初考试后学校于八月十五日组织了突击式再考，其实是分班考试。我错误地抱着孩子是啥样就啥样的传统想法没有去努力争取，结果孩子就读普通班，中考也是这个情形，所以孩子初中高中，虽凭自己的努力考上了囯内某知名中学，但一直在普通班。经历六年时光后，孩子与同龄人有了一些差距，这让我暗自着急。
一个朋友的孩子和我孩子初中高中均同校，但不同班，他俩初一入学时成绩相若，居全年级中游水平。他初中高中均在创新班，中考时两人成绩也差不多。现在又是三年时光过去了马上高考了，朋友孩子始终比我孩子高出20分左右。两人资质差不多，努力程度也差不多，但校内已拉开差距200多位。
反思差距，关键还是在于老师，创新班多配备一线骨干老师，不一样的。虽然入学前学校官宣：普通班和创新班老师轮流任课，教学力量均衡。当时我信了，但我也错了，错了这一步，永远无法弥补，因为孩子人生只有一个高中，难以逆转。
虽说学习在个人，修行在自己，我的孩子用自身努力也证明了这一点，孩子很优秀，但可以更优秀，这亦让我在后悔之时聊以自慰。为何在两多千年前就有孟母三迁？为何有名师出高徒一说？
还是那句话：孩子很优秀，但还可以更加优秀。别让孩子在最美好的华年，错过了绽放的春光。孩子如此，家长更是如此，为何不努力为他多打开一道窗，让满屋溢满霞光？
到此，以上就是小编对于科技创新之星家长推荐理由的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技创新之星家长推荐理由的2点解答对大家有用。
