大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国科技创新的代表的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我国科技创新的代表的解答，让我们一起看看吧。
传说中黄帝发明了车、弩、冠冕、炊灶，穿凿水井，作宫室筑城邑等嫘祖发明了种桑、养蚕、缫丝、织绸、制衣技术等仓颉造字伶伦是发明律吕据以制乐的始祖共同品质：
1、具有创新精神和创新热情；
2、具备严肃的科学态度，创新的勇气和胆识；
3、坚持到底的毅力，永攀高峰不断进取的精神。
以黄帝、螺祖、仓颉、伶伦为代表的中华远古文明的拓荒勇士和奠基英雄们取得了阪泉、涿鹿之战的胜利，举行了开天辟地的釜山合符。他们共同的精神品质就是以他们的勤劳和智慧进行了许多发明创造，推动着中国社会的历史车轮，走在了世界文明的前列。
黄帝为五帝之首，被尊为中华“人文初祖”，首先统一中华民族的伟绩而载入史册。他播百谷草木，大力发展生产，创造文字，始制衣冠，建造舟车，发明指南车，定算数，制音律，创医学等，有《黄帝内经》传世。
嫘祖，聪慧勤劳，是中国教民养蚕缫丝的创始人。螺祖发明了种桑养蚕和抽丝，织丝为绸，缝绸做衣技术等 。
仓颉是道教中文字之神。据史书记载，仓颉有双瞳四个眼睛，天生睿德，观察星宿的运动趋势、鸟兽的足迹，依照其形象首创文字，革除当时结绳记事之陋，开创文明之基，因而被尊奉为“文祖仓颉”。
伶伦作为中华始祖轩辕黄帝的乐官，他创作的鼎盛时期是在徐水、易县、涞水一带进行的。在这一带奠定了他成为中华音乐始祖的地位，所以在这一带，他不仅创造了原始古乐，而且还形成了强烈的感古烁今的伶伦音乐文化。
先问是不是，再问为什么。
或许确实有研究说黄种人智商高，但我一直认为，智商是多维度的，包括音乐智商语言智商等至少六种智商，而且很难准确的测量，我们经常看到黄种人聪明的报道只不过是因为我们喜欢这样的说法，造成媒体投其所好而已。
就中国人和日本人而言，个人觉得思维中存在机械、教条等问题，而且相比西方人缺少幽默感。(幽默是智慧的体现)
具体到数学能力，还是那句话，智商高不代表在任何问题上都聪明。
因为数学“无用”。
黄种人，特别是中华文化圈影响下的国家，基本都早早完成了社会“去贵族化”，和西方封建贵族制度一直保留到近现代不同，中华文化圈自从唐代开科举以来，就已经击碎了贵族的血缘壁垒，于是也导致了中国，以及拷贝中国文化制度的周边国家，知识分子都讲究学以致用，学习知识，钻研文化的目的都是有用，可以直接用于民生，管理，军事等等。对于那些无法直接应有的学科，都缺乏重视。
中国历史上的知名数学家，大多是在魏晋南北朝之前的贵族望族子弟，他们才有闲心，有时间去研究这些“没用”的学科，因为他们没有那么迫切的应有需求。
西方国家恰恰相反，直到近现代资本主义革命，西方一直是贵族统治的，贵族也基本垄断了教育和知识。同样，他们的社会地位和统治是基于血缘，所以并没有那么迫切的应有知识的动力。
于是，他们对于数学，物理等基础学科的研究更多来源于纯粹的兴趣，可以耗尽一生去深入钻研，而不需要任何应有产出。反正他们非生活和统治完全不基于此。
这种政治体系的不同也导致了双方对于知识教育的体系完全不一样。后世也在两条不同的道路上越走越远。
中国到现在，对于非应用型的纯粹基础研究依然不够重视，也缺乏建树。但是同样的，西方在如何把既有学科进行大规模多样化应有方面也和我们完全不是一个等级的，他们极端感慨中国人怎么就能不可思议地将一些原本高精尖的技术迅速白菜化，然后莫名其妙地就铺开应有了，老百姓也会勇于尝试，而不是像西方人那样，大规模怀疑，抵制新技术。这在他们看来简直不可理解。
尺有所短，寸有所长，曾经有人说，亚里士多德为代表的文明，从一开端就在研究人与物的关系，于是他们诞生了后来的数学，几何，以及衍生的物理化学。释迦牟尼为代表的文明，从一开始就在研究人与神的关系，于是诞生了佛教，印度教等一系列同样复杂灿烂的宗教文化。而孔孟老庄，诸子百家为代表的中华文明，从一开始就在研究人与人的关系，于是才但是了中华文化圈这种独特的，西方理论根本无法套用的历史，政治和哲学体系。
中国人研究的是人，一切学科，最终目的都是作用到人，才是有用的。西方研究的是物，哪怕是研究人，也要分解到各种基本物质，才是目的。这种区别之下，无法直接作用到人身上的数学研究，就被我们忽视了。
到此，以上就是小编对于我国科技创新的代表的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国科技创新的代表的2点解答对大家有用。
