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说实在的话，在校教师补课比校外教师补课更帖近学生，且更懂得如何去学学生补课，更知道学生成绩的优缺点在哪些地方。校外教师对学生的学习情况不太了解，要想了解还需一段时间的探索与发现，才能征对学生相应地补课。一味地杜绝补课，我认为也不是很合乎情理。假设一个学生由于感冒或其它原因缺课或者在课堂上注意力不集中造成当堂课程没学懂或学好，又或由于老师教学方法不好造师很多学生没学懂学好，我个人认为是必需要补课的，如果不补就容易造成学生的学程断线。我认为老师补课的待入如果解决才是根本问题。一个好的初中或小学老师，不是要求有多高的文化水平，因为他们至少是师范毕业，基本都能胜任，只是教学水平和责任心的问题，要把培育学生的事业当作天大的事去做，要用心去做，不管有无补帖都要教好每一堂课每一个内容。老师这个职业是神圣的，应该受到全社会的尊重，当然老师的待入也不能让他们有家庭后顾之忧，否则他们也不会安心去教，用心去教。否则谁愿意去当老师呢
谢邀！
开门见山，直接回答！
我愿意孩子从事教育工作 ！
教师一一教书育人，洗涤心灵。这是一份非常崇高的职业 ！
很多教师一直以来不补课的，并不是实行双减政策后不敢补课！
不管外界如何评价教师、教育工作者，我都会支持所有热爱教育工作的人！
社会发展靠科技，社会的持续发展靠教育！全民素养的提升才真正利于时代的改革与发展！
如疫情当前，人人自觉防护，就有很大的价值。有人做得久缺，为什么？不是不懂，是自我认识没达到一定的认知层次！
目前，师范专业还是很热门的，这一点可喜可贺，令人庆幸。
每每听到身边人说终于进编时，我都由衷地为他们高兴，真心地为教育祝福！听到他们的进编历程，我真的很感动！
教师本身虽然清贫，但是可以让别人富有。教师教育教学工作使别人成为社会的栋梁。为社会输送了很多的人才，教师的工作很有成就感。教师社会地位高，受人尊敬。中华民族自古以来就有尊师重教的优良传统。
尊师重教是全世界人民的共识，当前老师遇到的困难是暂时的，民族复兴必须依靠科技，成功的道路只有科教兴国一条路，抓好全民学习，特别是数理化学习是必不可少的，当老师必将无比光荣，我希望自己孩子当老师，当数学老师。
最近这几年由于校外补课的事情，可以说是愈演愈烈，导致很多学生在学校里上课所学的知识不能应付考试的问题，导致很多家长非常担心自己的孩子学习不好，从而就给许多教师提供了校外补课赚外快的契机，也正是通过校外补课老师赚的盆满钵满。那我就在想一个问题，“既然一天学生在学校里面8个小时都学不到东西，应付不了考试，还要去校外补课才能通过考试”。这里面是不是会存在老师的一种变相的赚钱模式？他们把平常应该在课堂上所教的知识，他们故意不教去校外补课，通过这种方式教给学生，而我听我侄儿说，他们在学校里面基本上一天也学不到什么东西，老师也不太负责任。早几天我还在网上看到了一个地方的老师，在疫情期间政府严管的时期，他们依然在出租房里进行校外补课，最后都把这些老师全部开除了。可想而知校外补课对老师是多么的有诱惑力，他们校外补课所挣的钱比在学校上班所挣的钱还要多。但是这样就会导致一种现象的发生，凡是参与补课的孩子就可以学到更多的知识，而家里条件不好的，经济压力比较大的小孩子，那么他们在幼年时期所学到的知识就是比较有限的，而作为一个教师他应该是毫无保留的把这些知识都是在课堂上面讲，在国家的教育框架上面对所有的学生，一视同仁进行教学，这样才是公平的，公开的，教书育人本来就是一份高尚的职业，国家给教师的待遇也是不低的。有很多私立学校越来越多，国家应该就这方面进行严格的控制，不能私有化。这样才能更好的去引导教师，把他们的重心转移到教书育人上面，而不是一味的去为了金钱而扭曲教育的本质，这样才会让这个社会一步一步走向文明，只有通过知识才能改变命运。
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