大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技辅导员创新成果项目的问题，于是小编就整理了5个相关介绍科技辅导员创新成果项目的解答，让我们一起看看吧。
本次大赛吸引了全市70余万中小学生参与，经过区县的选拔和推荐，大赛共收到参赛作品1862项，其中青少年科技创新成果项目636项（含机器人创意228项），科技辅导员创新成果项目824项（科教制作项目351项，科教方案473项），青少年科技实践活动138项，少年儿童科学幻想绘画264项。
这种智能药箱可以帮助老人正确服药
“有些老人会出现服药种类和数量错误的情况，我就想到发明一款机器，帮助他们正确服用药物。” 来自重庆市九龙坡区第二实验小学的杨皓然同学发明的“基于openmv机器视觉技术的家庭智能药箱”获得此次大赛青少年科技实践活动项目一等奖。
上游新闻记者看到，这个智能药箱里有一个放药物的小托盘，托盘里有很多小格子，每个格子能放一片药。
杨皓然说，这个智能药箱使用openmv机器视觉AI技术，能监控药箱内药片数量的变化，如果服药错误就会发出报警声，并且通过互联网远程技术联系家属，告知老人服药的情况。
共有89项青少年科技创新成果，20个科技辅导员创新成果竞赛项目，10个青少年创意编程与智能设计项目共220人进入省级青少年科技创新大赛终评环节。同时，还有来自全省15个州（市）154支队伍共387人角逐机器人创意比赛、VEX机器人工程挑战赛、机器人创新挑战赛、机器人普及基础比赛、智能硬件展示等板块的奖项；来自全省14个州（市）的202支参赛队、312名选手参加无人机比赛。
营造氛围 提高科学素养
有效开展科技活动，促进青少年科学素养提高
探究活动中科技素养的提高
科技活动中青少年意志品质的培养
引导探究实践 培养科技素养
构建10大育人体系：
（课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织）
文化育人
（金句积累：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年的文化发展中孕育的中华传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”）作为辅导员、思政工作者，在育人工作中，要不断挖掘文化育人的元素，积极寻找新契机。
科研育人
（发挥科研育人功能，优化科研环节和程序，完善科研评价标准，引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向。
实践育人
（丰富实践内容，创新实践形式，拓展实践平台，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。）
网络育人
（大力推进网络教育，拓展网络平台，建设高校思想政治工作网，建立网络文化成果评价认证体系，实施“网络教育名师培育支持计划”“校园好网民培养选树计划”，引导师生强化网络意识，提升网络文明素养，创作网络文化产品，传播主旋律、弘扬正能量，守护好网络精神家园。）
(一) 主要任务
1.促进科学发展观在全社会的树立和落实。
大力宣传科学发展观,促进科学发展观的深入贯彻落实。重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识,倡导建立资源节约型、环境友好型社会,形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式,促进我市经济和社会全面协调可持续发展。2.以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。未成年人的科学兴趣明显提高,创新意识和实践能力有较大增强;农民和城镇劳动人口的科学素质有显著提高,城乡居民科学素质水平差距逐步缩小,促进城乡协调发展;领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位居前列。
3.科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒的科技传播能力、科普基础设施等提高公民科学素质的基础建设得到加强,公民提高自身科学素质的机会与途径明显增多。
到此，以上就是小编对于科技辅导员创新成果项目的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技辅导员创新成果项目的5点解答对大家有用。
