大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技培养人创新意识英语的问题，于是小编就整理了1个相关介绍科技培养人创新意识英语的解答，让我们一起看看吧。
当然不包括!
任正非十分关注中国的基础教育。曾经这样说到:这个时代对一个国家来说，重心是要发展教育，而且主要是基础教育，特别是农村的基础教育。没有良好的基础教育，就难有有作为的基础研究。
他所说的基础教育，即中小学的教育。既包括人文科学，又包括自然科学的教育。但是，不应该包括英语!
任正非老人，作为一个有家国情怀的商人，他所说的基础学科应该指的是:语文、数学、物理、化学、生物、计算机……而非英语!
华为的产品要卖到全世界，但是那必须是中国的民族品牌!
华为迫切需要的是芯片，是科技创新，不是英语翻译!
100年前的中国，被西方列强欺凌。李大钊、陈独秀、毛泽东、鲁迅……等先知先觉的知识分子在苦苦寻路，为中华民族找到一剂救国的良方。我们听到的是，科学救国——文艺救国——实业救国，但从来没有听到过英语救国！
第一点，我本人就是做编程的，英语对于编程没有太大帮助，而是数学的逻辑思维，物理，这些学科对编程的帮助很大，科学不是英语，真阅读外文书籍，一般我我不懂的翻译软件一翻译，我大概就明白什么意思了，因为本身就是这个专业，大概一看就明白作者表达的意思，第二点，人家建议取消主课地位，作为副科，不作为中考和高考的必考项目，又不是从此不学英语，想学的人可以学呀，又不是不让学，人家一个学中医的就没必要学呀，搞得好像说的中国以后不让学英语一样，是不是感觉动了你们的奶酪了，第三点，英语本身是一门语言，是拿来说的，不是拿来考试的，在中国都变味了，一个大学教授居然口语很差，都不能和老美对话，那这个英语学的啥，还耽误了人家那么多时间浪费在这个上面，背单词被语法，有必要吗？英语嘛语言就是用来说的的，用不着就不学呗，需要看外文书籍看翻译呗，第四点，取消主课地位，降低为副科，让那些专业学习英语专业的人提高自身水平，同时提高他们的专业翻译书籍能力，提高专业学习英语翻译的能力。第五点，农村地区和城市地区，条件好的和条件不好的，英语作为主课，有条件的在学校里学不学都要上补习班，没有条件的是不是主课都给孩子上不了不补习班，只能在学校里靠老师教的的那些，天天背单词被语法，怎么与那些条件好的比，如果作为副科也给条件差的孩子上985211的机会的机会多一些，真要是用到了可以再补，也不至于在高考中考给卡死了。最后一条也可以降低一些崇洋媚外。
语文，数学，物理，化学。这四门就是基础学科。但并不包括英语。
英语只是一种文字交流工具，除了英语之外，全世界还有好多种语言。我们不可能每种语言都去学会。但在文化交流和科技交流过程中，还必须得有专业的外语人才来充当翻译工作，让我们能读懂。
自然科学和哲学都是西方国家所创建的知识体系。
中国人“师夷以制夷”是从“一败丶再败丶三败”，痛定思痛才开始学习西方先进科技和文化。部分“精英”层如“李鸿章”丶“张之洞”等办起了“洋务”，于是有了“船政局”（江南造船厂前身）丶办起了“汉阳炼铁厂”丶“修建铁路”。清政府还不算迂腐丶愚吨，公派了第一批留学生，留学欧美；袁世凯小站练新军，云南办起了“讲武堂”讲授新军事，由“洋人”当教官…各省其实都活动了起来。
连“慈善”也试着兴办“女子学校”，兴办报纸丶开放新闻媒体。可惜，毕竟腐朽的“上层建筑”巳不适合“生产力”的发展，终归退出历史舞台。中国开启了“中华民国”新时代，回到了国际大家庭。
但是，由于受各方势力的制约，帝国主义列强的各种干涉丶侵透，新旧意识形态错综复杂，军阀势力各自争夺势力范围，国家混乱不勘。
是中国共产党领导人民一扫陈腐之气，终于迎来国家的彻底独立，不再依附于任何势力。并领导人民走科学发展之路，起现代化大工业之路。
今日小有成就，一部分人又开始自大起来，腐臭之气再度迷满中华大地。什么“易学”热丶“汉服风”丶文字“繁简”之争丶“中西医之争”，“英语主副”之争等等涉及方方面面，连评选个“院士”也由全民讨论，媒体助兴，真个是“百花齐放丶百家争鸣”好不热闹。
但是，俺要提醒头条众客，人类社会的发展不以某些人的意志为转移，优胜劣汰的丛林法则是“宇宙大法”没有谁能阻当和改变，只能是“顺者倡丶逆者亡”。
到此，以上就是小编对于科技培养人创新意识英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技培养人创新意识英语的1点解答对大家有用。
