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科技创新与合理转型教案,科技创新与合理转型教案设计

Time:2024-03-04 16:46:04 Read:0 作者:

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于科技创新与合理转型教案的问题,于是小编就整理了2个相关介绍科技创新与合理转型教案的解答,让我们一起看看吧。

东方甄选火了,董宇辉单飞还远吗?

我觉得董老师暂时应该不会单飞,我从以下几个方面来分析。

科技创新与合理转型教案,科技创新与合理转型教案设计

一、金钱利益方面:首先新东方老师待遇一般都还不错,而且他又是教研主管,现在又是东方甄选的主心骨,薪酬待遇肯定很不错。

二、利益情怀方面:从他直播间的真挚情感表达,可以看出他是一个非常有情怀的人,只有非常有情怀的人,才能在新东方大厦将倾之际,将它扶起来,跟着它二次创业,从教育跨界到电商直播,选择农产品直播,为普通农民生产的农产品架起通向千万家庭的桥梁。

三、个人性格方面:从他15号直播想起以前同事和学生泪流满面的情形,我可以想见他是一个重情重义的人,他不会抛弃塑造他的新东方,而且很多人都是借由这个平台认识他的,也希望他能继续在这个平台发光发热。

如果一个人能好,一定是一群人希望他好!

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董宇辉知识丰富,口才也不错!不过缺点也很明显。也许是直播间时间不允许,他对于诗词的朗读,在语速、表情、节奏等方面没有诵读出诗词的意境,感觉是在为卖书而读。如果把诗文诵读标准有情感,让网友在潜移默化、润物无声处获得共鸣,无需你多费唇舌,网友购书就是水到渠成的事情了。

董老师根本就屑于卖货当网红,他只想通过卖书来给大家传递一些他认为比较好的文学作品,一些价值观,人生观,如果没有卖书和助农这两个俞敏洪罐输的对社会的价值观他根本就不会来带货。

他不会单飞的。

新东方虽然倒了,但是这个品牌依旧在,自带的流量是无可比拟的。而且相对于众多教培企业倒闭的丑陋姿态,新东方可以说是给了一个相当完美的句号。所以,为什么要单飞呢?而且这种直播的风格已经与教育绑定了,其他行业未必合适。

他不会单飞的。

昨天晚上的直播,因为突然想到前同事,他在镜头前忍不住哽咽了一下,他说:

“ 现在我们都没有解散群,虽然没有人发消息…他们那么好……挺想他们的,等新东方好的时候把他们再接回来。”

同为教师,同为身边有一群善良有理想的同事,我真的很理解他。

做早教老师时,除了可爱的小朋友支撑着我,同事也是其中一个因素。

那时虽然累,但每天都很开心,是一睁眼就期待与小朋友、与同事们相处的一天。

董宇辉也是如此,因为想再次回到课堂,因为想再次和同事们工作,所以这半年来,他一直在直播。

东方甄选也不是一开始就火的,甚至一段时间每天只有几十元的成交额,还是老师们的爸妈看不下去来支持的。

董宇辉的爆火也不是一蹴而就的,记得有一次直播时,他正在介绍一本书,但因为没人下单,所以同事叫他换一个商品。

我看到他默默地把书放下,不禁为他难过,但我能做的也只有买几本书。

远着呢,董老师无论从理性还是感性来说,都不会选择单飞。

从理性上来说,个人和平台是互相成就的。

有文化段子说得好的人,不是没有,但是他们不一定去做直播带货,比如朱广权,段子六六的,但是直播只是作为央视主持人过来客观一把,主业还是主持人。

有文化说话漂亮的人,也有,比如北大才女刘媛媛,当年获得《超级演说家》的冠军,抖音上的原创视频也在不断地更新,销售记录不错,但是各种质疑也是不断,大家纷纷表达:北大才女直播带货,到底是人性的堕落还是道德扭曲,所以口碑一直忽上忽下。

为什么到了董宇辉这,大家就叫好一片呢?因为对方的平台是新东方啊。新东方作为一个老牌教育机构口碑一直都很好。之前搞出国留学培训,大家觉得专业;去年受到疫情波及,然后果断转型,先发了老师工资,随后捐赠了课桌板凳,国民好感度直线飙升,这种体面的退场和转型,简直不能再赞了。

然后就是踉踉跄跄的助农直播,中间的坎坷就不多少了,董老师能火,东家的招牌绝对是加分项。董老师要想长久,选品是必须过得去的,头部主播牛,很大原因就在于选品。因为自身品牌好,能够获取更多的话语权,得到更大的优惠和折扣,否则长期是很难维持的。董老师如果单飞,选品问题就是大问题。

至于感性,就更容易理解了,去年新东方艰难转型的时候,董老师都没走,没理由现在发展好了,挥一挥衣袖单飞,没必要,真没必要。

互联网+教育成发展重点,互联网如何赋能教育?

个人看法可以围绕2个点进行所谓的赋能教育:

1、资源,打破教育资源的不平等性,这里的资源除了教师资源,硬件资源外,还有社会关注度!后两者就不展开说,就说师资资源,将来能不能名师给500+学生同事授课呢?或者课程教案标准化?

2、模式,互联网只是工具,一把好的“屠龙刀”,也是需要好“刀客”才能发挥他的价值,只思考工具如何做好,却忽略如何提高“刀客”的认知与能力,这本身就是本末倒置的。教育为的是人,接收教育的人和进行教育的人(后者才是重点),新模式新思路的探索不是一撮而就,需要长期摸索总结,起一个头很好,但要有后续吧。

到此,以上就是小编对于科技创新与合理转型教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于科技创新与合理转型教案的2点解答对大家有用。

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